一、为什么要科普触电知识？
行为现代电力已经与我们嗯生活息息相关了！
二、为什么要创办科普协会？
因为成立科普协会，能够凝聚科普爱好者，促进科普工作，扩大科普宣传广度、深度和提高居民科学素质方面必将取得显著成效果。
普及人文科学也是科普活动中的一个重要组成部分，不仅组织人文科学知识讲座，还组织人文精神茶话会，会上，市文保所、市博物馆的同志畅谈文物保护的重要意义，又请见义勇为的公交车驾驶员，结合自己的实际行动，谈及公交车上人文关怀的重要性，使得与会者深受感动。
三、为什么要禁毒小学生科普科普知识？
毒品是不能试的，千万不要对毒品产生好奇，有的人只吸了一口就上瘾了，而且一旦上了瘾后，几乎无法将毒瘾戒除。查阅古今中外的戒毒书籍，依靠个人力量来解除毒瘾成功的实在是凤毛麟角。
为什么戒除毒瘾那么难呢？成瘾者一旦毒瘾大发，自控力严重下降，人格分裂，难以忍受的渴毒感，使他们出现焦虑和烦躁的心情，并发生攻击，甚至自伤、自残行为，以各种手段寻找毒品。有这样一个吸毒成癮者，为了表示自己戒毒的决心，竟把自己的一根手指用刀砍去，以告诫自己千万不可再染毒品。可是，当他的手指还在滴血时，他的戒毒决心就动摇了，他找来一块破布，把受伤的手指包扎一下，竟出门找毒品了。因此，欲戒毒者一定要在全封闭的环境，采取强制性手段方可解除身体依赖。而精神依赖的解除也要在医务人员的正确引导下有计划、有步骤地进行，才能做到真正意义上的戒毒。
四、为什么要保护环境，植树造林？
1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸一辈子。
2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨。
3.树林能减少噪音污染。 40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。 噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻,心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。 这样树林就能使噪音减小四、五倍。
4.树可以减低温度和提高湿度。30度气温可以降到二十几度左右。
5.树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有3，4万个细菌，森林里只有300-400个。
植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。
植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。人类对自然资源的不合理开发利用，是造成生态失衡的主要原因。乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等，会破坏森林和草场，造成水土流失和土地荒漠化，使沙尘暴频繁出现。不合理的开发、占用土地，使耕地面积日益减少。
现在，我们了解了植树造林这么多的好处，我们就更要自觉履行植树造林的义务，为创造我们美好的家园奠定基础，植树造林不仅对于人类的生存具有十分重要的环境效益，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。
五、央视为什么要科普肽？
肽属于高科技，现在是新时代，有利于民生
六、为什么要科普议论文？
因为议论文是一种思维的锻炼，散文类的什么都能写，洋洋洒洒写什么都可以的；记叙文类的就是几大要素都包含就行，不好又判断标准。
议论文的话：第一，你要有自己的主题，你的观点，你的主旨；第二，你要为你自己的观点你自己的主题贡献素材，来论证你自己是对的，议论文的主题根据你自己的素材来体现自己是对是错的，相对来说没有那么绝对；
第三，其实除了给了你一个主题，你的论证需要你自己自成体系，古文写法也好，本分的写法也行，拟物拟人类表达也可以，博古通今也可以，现在体系也不限；第四，个人觉得写议论文诶能让你有自己的主见，自己的思维方式，锻炼你的逻辑性，只要你的主题定了，不好意思，你所有的下文必须围绕这个主题进行。
七、孩子为什么要读科学科普
为什么孩子应该读科学科普？
现代社会，科学和技术发展迅猛，将科学知识传递给孩子已经成为一个非常迫切的任务。通过科学科普教育，我们可以帮助孩子们培养创造力，提高解决问题的能力，激发对自然世界的好奇心和探索精神。在本文中，我们将讨论为什么孩子应该读科学科普以及如何培养他们对科学的兴趣。
科学科普能够激发孩子们的好奇心
孩子的好奇心是他们探索世界的驱动力。科学科普能够激发孩子们对自然世界的好奇心，使他们对自然现象和科学问题产生浓厚的兴趣。通过展示一些有趣的实验和现象，科学科普可以让孩子们亲身体验科学，触摸到科学的奥秘。
良好的科学科普阅读材料可以将抽象的科学概念具体化，并用简单易懂的语言解释科学原理。这样的材料能够吸引孩子们的注意力，引发他们的探索欲望。当孩子们能够亲自实践和观察自然现象时，他们的好奇心将被进一步激发，他们会对如何解释这些现象产生兴趣。
科学科普培养孩子的批判性思维
除了激发好奇心，科学科普还能够帮助孩子们培养批判性思维。当孩子们接触到科学实例和科学问题时，他们需要思考和分析这些现象。科学教育通过鼓励孩子们提出问题、寻找答案和验证解释的方法，培养了孩子们的逻辑思维能力。
通过科学科普，孩子们将学会提出问题、寻找证据、预测结果，并进行实验验证。这种科学思维的训练将帮助他们培养思考问题的能力，学会分析和解决问题。这些批判性思维的技巧将在孩子以后的学习和生活中发挥重要作用。
科学科普促进孩子的创造力和创新能力
科学科普不仅培养孩子们的批判性思维，也促进了他们的创造力和创新能力。科学教育要求学生独立思考，提出新颖的观点，并通过实验和验证来支持这些观点。这种思维方式鼓励孩子们在解决问题时寻求新的方法和创意。
通过科学科普，孩子们会了解到科学家是如何通过不断实验、不断创新来推动科学发展的。这种了解将激发孩子们的创造力和创新意识，培养他们在科学领域里积极探索和创造的能力。
如何培养孩子对科学的兴趣？
培养孩子对科学的兴趣需要父母和教育者的共同努力。以下是一些培养孩子对科学兴趣的方法：
- 提供丰富的科学素材：给孩子提供丰富的科学书籍、杂志、电视节目和实验工具，让他们有机会接触和学习科学知识。
- 开展科学实验：组织一些简单有趣的科学实验，让孩子们亲自动手，观察和探索科学现象。
- 参观科学展览和博物馆：带孩子参观科学展览和博物馆，让他们近距离接触真实的科学实践和成就。
- 支持孩子的科学兴趣：当孩子表达对科学的兴趣时，要给予积极的鼓励和支持，帮助他们深入学习和探索科学领域。
- 创设良好的科学学习环境：提供一个愉快、充满探索精神的学习环境，鼓励孩子自由提问、思考和实践。
通过以上的方法，我们可以帮助孩子们建立对科学的兴趣，并且培养他们在科学领域的能力与素质。
结论
在现代社会，科学与技术的发展对于每个人来说都非常重要。通过阅读科学科普，我们可以帮助孩子们培养好奇心、批判性思维能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。同时，父母和教育者的引导也是非常关键的，他们应该提供丰富的科学素材，组织科学实验，参观科学展览，支持和鼓励孩子们的科学兴趣。通过共同努力，我们可以培养出更多对科学感兴趣并具备良好科学素养的下一代。
八、亲宝科普儿歌为什么要呼吸？
人呼吸的主要目的是使得机体与外界环境进行气体交换，包括外呼吸和内呼吸。
外呼吸常常包括肺通气和肺换气，肺通气指气体通过气道进入肺组织。肺换气指进入肺组织的高氧含量气体与肺泡毛细血管中高二氧化碳气体进行交换，促进二氧化碳排出。
九、为什么要科普小学科学知识
近年来，科学知识在小学教育中的重要性越来越被人们所认识到。小学阶段是孩子们接触世界的最初阶段，他们对于科学的好奇心和求知欲望还未被束缚，这正是培养他们科学素养的最佳时机。所以，为了促进小学生的全面发展，科普小学科学知识势在必行。
科学知识的重要性
科学知识对小学生的成长与发展至关重要。首先，科学知识帮助孩子们理解自然界的运行规律。从小学开始接触的自然科学知识，如生物、物理、化学等，让孩子们能够明白天体运行、植物生长、物质变化等现象背后的科学原理。这不仅能够满足他们对世界的好奇心，还能够培养他们的观察能力和逻辑思维能力。
其次，科学知识培养小学生的创新思维和问题解决能力。掌握科学知识能够让孩子们学会观察、思考和实验，培养他们的逻辑思维和推理能力。科学知识的学习过程也需要学生进行探索和实践，这样能够培养他们的实际动手能力，提高他们解决问题的能力。
此外，科学知识还能够培养小学生的科学态度与价值观。科学知识在教育中不仅仅是为了烧酒灯、蒸汽机和火箭等具体知识，更重要的是通过科学知识的学习让孩子们能够认识到科学的真理性、客观性和可证伪性。这样，他们将形成正确的科学观念，培养科学精神，如探究精神、实践精神、怀疑精神等，这对他们的成长和未来学习起到了积极的影响。
困难与挑战
尽管科普小学科学知识的重要性不言而喻，但在实际推行过程中仍然面临一些困难与挑战。
首先，由于小学生的认知能力和语言表达能力还在发展中，科学知识的理解和吸收会相对较难。科学知识通常涉及抽象概念和复杂原理，需要适应孩子的认知水平进行讲解和呈现。对教师来说，需要投入更多心力设计生动有趣的课堂教学，帮助学生建立起正确的认知框架。
其次，科学知识的学习需要注重实践和探索，但这在一些学校的条件下可能受限。缺乏实验设备和场地等因素会限制小学生对科学知识的实践性学习，从而影响他们的学习效果。因此，教育机构和政府部门应该加大对小学科学实践教育的投入和支持，为孩子们提供更好的学习条件。
此外，对于一些教师来说，科学知识的更新速度较快，需要不断学习和更新教材。这对于那些缺乏时间和资源的教师来说会是一个挑战。因此，教育部门应该提供更多的支持和培训，帮助教师提升自己的科学素养和教学能力。
科普小学科学知识的途径
为了科普小学科学知识，教育机构和教师可以采取一些有效的途径。
首先，注重科学知识的生动呈现和趣味性。小学生的学习方式主要是通过感知直观的方式进行，因此教师可以结合实物模型、图片、动画等教学资源，生动有趣地向学生介绍科学知识，激发他们的学习兴趣。
其次，借助互联网和多媒体技术进行科学知识普及。利用互联网资源，教师可以给学生提供更多的科学知识和实践案例，开设在线课堂和讨论区供学生学习和交流。利用多媒体技术，教师可以利用影片、动画和实验演示等形式，直观地向学生展现科学知识，提高他们的学习效果。
此外，与社会科学工作者合作进行科学实践活动。学校可以积极与科研机构、大学等合作，组织学生参与科学实验、科学观察等活动，让他们亲身感受科学的魅力和实践的乐趣。这样的合作不仅能够让学生学到更多的科学知识，还能够培养他们的创新能力和团队合作精神。
总结
科普小学科学知识对于培养小学生的科学素养、创新思维和实践能力具有重要意义。尽管面临一些困难和挑战，但通过注重生动趣味的呈现，借助互联网和多媒体技术，以及与社会科学工作者合作进行科学实践活动，科普小学科学知识的目标是可行的。只有在小学阶段打下坚实的科学基础，才能够为孩子们未来的学习和发展奠定良好的基础，培养他们成为具有科学素养的社会人才。
十、为什么西北不能植树造林？
由于地理原因形成的沙漠，人类很难将它们消灭，因为这里降雨稀少，但蒸腾作用强烈，即使我们强行在这里植树造林，也只会加剧这里的干旱。
原因是因为植物的根系可以深入到沙漠内部20米深的地方寻找水源，然后再通过蒸腾作用失去水分，导致当地土壤的含水量进一步下降。
