一、小班好玩的太空沙教案？
1.先来制作一种颜色的太空沙:拿出一个干净的器皿,放入少量细沙、蜂蜡(或矿物油)、某种食用色素,再放入适量水,轻轻搅拌均匀;当这些混合物,用手一捏,可以团在一起的时候,捏成各种形状都不会散开,就算成功了。第一种颜色的太空沙,就制作出来了!
2.然后,分别在不同的器皿里,用不同的食用色素,制作出不同颜色的太空沙,留着给孩子随心组合。
3.在孩子玩耍的时候,大人应该参入进来陪着孩子一起玩:一方面,可以增进大人与孩子的亲密度;另一方面,也是主要的,就是监督孩子的举动,防止孩子做出某些危险举动。
4.在孩子不玩的时候,要把这些太空沙保存到孩子够不着。
二、水宝宝日记小班教案？
1、在探索游戏中知道水会变颜色的秘密。
2、引发对颜色的兴趣，初步体验探索操作的乐趣。
3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
三、小班游戏抬水教案？
活动目标
1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。
3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。
活动过程记录
一、教师边玩水边提问
1、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”
2、教师用两个容器相互生水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。
2、师：请大家试一试，哪些玩具会浮在水面上，哪些玩具会沉下去？
3、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
三、小朋友感受水的流动
1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。
2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。总结：水会流动。
3、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音?
四、教师用透明塑料袋盛白开水，请幼儿观察
1、听听水流进塑料袋的声音。
2、看看水是什么颜色。
3、在塑料袋上戳个洞，请幼儿用饮用水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。
总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。
五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法
教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水？水有什么用途？
六、总结水的用处，揭示人和动物，植物都离不开水，教育幼儿节约用水。
四、小班沙池活动教案
小班沙池活动教案
为了给孩子们提供一个充满乐趣和教育意义的学习环境，小班沙池活动是一个非常好的选择。无论是在室内还是室外，这种活动都能激发孩子们的好奇心和探索欲望。本篇文章将介绍一个小班沙池活动教案，以帮助老师们更好地组织和引导这个活动。
教案概述
活动名称：小班沙池探索
活动对象：小班幼儿
活动地点：户外沙池
活动目标：培养幼儿的动手能力、观察能力和合作精神
活动准备
1. 提前在户外选择一个平坦的区域作为沙池地点。
2. 确保沙池周围没有尖锐的物体和危险品。
3. 准备沙子、水桶、铲子、漏斗、水壶、玩具等必备材料。
4. 确保活动开始之前，老师对活动内容进行充分准备，并与家长进行沟通和协调。
活动步骤
1. 引导孩子们排队，领取所需工具和材料。
2. 老师示范如何使用水桶和铲子，让孩子们明白如何准备沙池。
3. 让孩子们自由发挥想象力，探索沙池中的乐趣。鼓励他们用水桶、漏斗等工具进行沙的堆砌和滤水。
4. 给孩子们提供色彩鲜艳的玩具，让他们尝试在沙池中模仿建筑、动物或其他有趣的形状。
5. 利用水壶教孩子们如何倒水和浇水，培养他们的动手能力。
6. 引导孩子们观察沙子中的细微变化，例如湿沙和干沙的不同感觉。
7. 鼓励孩子们分享玩具和与其他同学一起合作玩耍。
活动延伸
1. 沙子的特性探索：让孩子们用放大镜观察沙粒的形状、颜色和细腻程度。
2. 沙堆艺术创作：给孩子们提供桶和模具，引导他们制作不同形状的沙堆艺术品。
3. 按照季节变化调整沙池的内容，例如在夏天添加水来制作沙滩，或者在秋天添加干叶子来创造秋天的氛围。
4. 将沙池活动与科学知识结合，让孩子们通过实验和观察了解沙子的性质和变化。
活动总结
小班沙池活动是一个寓教于乐的学习方式，既能让孩子们感受自然，又能培养他们的动手能力和观察力。通过参与沙池活动，孩子们不仅能享受到沙子的乐趣，还能学到与数学、科学和艺术相关的知识。
同时，小班沙池活动也能促进孩子们之间的合作和沟通能力。在沙池中，孩子们可以自由地与其他同学互动，分享玩具和创意。这不仅能够增进他们的友谊，还能培养他们的团队合作精神。
因此，作为一名小班幼儿教师，我们应该充分利用沙池活动来提供给孩子们一个充满乐趣和学习机会的环境。通过精心设计和引导，我们可以让孩子们在沙池中留下美好的回忆，并为他们的全面发展打下坚实的基础。
五、倒不出的水教案小班？
活动目标，用一张薄薄的纸，拖住一大杯水。知道空气的脱力。教学建议，杯子里的水不能装太多，否则空气的脱离不够，实验不成功，建议在厕所里进行，因为水到处都是。
活动材料，白子，水杯，水。
活动过程，把水注入水杯，盖上，白子用手拖住盖子，一口气把被子调过来。
学生讨论水流不下来的原因。松开水并不会留下来。
六、小班科学《水》教案
小班科学《水》教案
水是我们生活中最基本、最重要的物质之一，无论是地球上的生物还是人类自身，都离不开水的存在。在小班科学教学中，通过引导和帮助孩子们了解水的特性和作用，可以培养他们对自然界的观察和探索能力，同时也培养他们的环保意识和科学思维。
1. 水的基本特性
在介绍水的特性之前，可以先通过实际操作让孩子们感受水的存在和基本特性。让孩子们触摸水，用眼睛观察水的形态，让他们自己发现水是液体的一种。可以引导孩子们用手指在水中搅动，观察水的流动性和黏性。通过这些实际操作，让孩子们对水的基本特性有了直观的认识。
接下来，可以向孩子们介绍水的一些基本特性：
- 无色透明：让孩子们观察清水和有色的果汁、牛奶等液体，帮助他们发现水是无色透明的。
- 可塑性：可以引导孩子们观察水的形态变化，比如将水倒入不同形状的容器中，观察水的形状随之改变。
- 可溶性：可以给孩子们准备一些固体物质，比如食盐、糖等，引导他们观察这些物质在水中的溶解情况。
- 热导性：可以通过实验让孩子们观察到水的热传导能力，比如用温水触摸手的一部分，比较触摸处和其他部位的温度差异。
通过这些实际操作和观察，可以让孩子们更加深入地了解水的基本特性。
2. 水的作用
水在我们生活中有着非常重要的作用，可以引导孩子们探索和思考水的作用以及对我们生活的影响。
可以从以下几个方面来介绍水的作用：
- 滋润万物：让孩子们观察植物在阳光和水的作用下生长的过程，通过这个过程让孩子们明白水对植物的重要性。
- 滋养生命：可以通过引导孩子们了解水对人类生命的重要性，让他们思考为什么人们每天都需要喝水。
- 清洁环境：可以引导孩子们思考水的清洁作用，比如洗手、洗脸等。
- 调节温度：通过实际操作，让孩子们观察水的蒸发和冷却现象，引导他们思考水在调节温度方面的作用。
通过引导孩子们思考和讨论，可以让他们深入了解水的作用以及水对我们生活的重要性。
3. 环保意识与水
在介绍水的特性和作用的同时，也要培养孩子们的环保意识。可以通过一些简单的实验和活动引导孩子们了解如何节约用水和保护水资源：
- 节约用水：可以通过观察和控制水龙头的流量，让孩子们实践节约用水的意义。
- 不浪费：可以通过游戏或者实际操作，让孩子们体验到浪费水资源的后果。
- 保护水源：可以通过讲述一些关于水污染的事例，引导孩子们了解水污染对我们生活的影响，培养他们保护水源的意识。
通过这些环保意识的培养，可以让孩子们从小就形成正确的用水观念，并将环保的意识贯彻到日常生活中。
4. 科学思维与水
在小班科学教学中，除了让孩子们了解水的特性和作用外，也要培养他们的科学思维和观察能力。可以通过以下几种方式来实践：
- 实验探究：可以设计一些简单的实验，让孩子们探究水的一些特性和现象，比如水的凝固、蒸发等。
- 观察记录：可以引导孩子们进行观察记录，记录水的一些特性和现象，培养他们的观察和记录能力。
- 问题探究：可以提出一些关于水的问题，让孩子们思考并找寻答案，培养他们的科学思维。
通过这些科学思维的培养，可以激发孩子们对科学的兴趣，并培养他们的科学探索精神。
总结
小班科学教学中的《水》教案，通过引导孩子们了解水的特性和作用，培养他们对自然界的观察和探索能力，同时也培养他们的环保意识和科学思维。在教学过程中，要注重实践操作和启发思考，让孩子们通过亲身经验和观察来深入理解水的特性和作用。通过这样的教学方式，可以让孩子们在早期建立起对科学的浓厚兴趣，为未来的学习和探索打下坚实的基础。
七、会变化的水托小班教案？
这个小实验需要准备一个透明的容器、流动的水和一些漂浮的物体。首先，在容器中注满水，然后加入漂浮的物体。
接着，我们可以将容器轻轻地晃动，观察漂浮物体是如何随着水流动而移动的。这样可以让小朋友们直观地感受到水的流动和物体的运动，并且可以激发他们对自然现象的探究和好奇心。同时，也可以引导他们思考有什么因素影响水流动和漂浮物体的运动。
八、幼儿园小班玩沙教案
幼儿园小班玩沙教案
引言
沙子是幼儿园中一种十分重要的教育资源。幼儿园小班玩沙教案能够帮助幼儿培养动手能力、合作能力、观察能力等各方面的综合能力。本教案旨在为幼儿园小班的玩沙活动提供指导，帮助幼儿积极参与并得到全面的发展。
活动目标
- 培养幼儿动手能力，提高手眼协调能力
- 促进幼儿社交能力的发展，培养合作意识
- 提升幼儿观察能力，培养细致入微的观察力
- 激发幼儿创造力和想象力
活动准备
为了开展幼儿园小班的玩沙活动，我们需要准备以下材料：
- 细沙：保证沙子的质量和干净度
- 适当大小的容器：用于盛放沙子以及模具等
- 工具：小铲子、小桶等
- 个人防护用品：围裙、手套等
活动步骤
根据幼儿的认知水平和兴趣特点，我们可以分为以下几个步骤进行活动：
- 观察和探索：给幼儿提供一段时间自由观察和探索沙子的机会，鼓励他们摸、握、倒、铲等操作，培养幼儿的触觉和手部肌肉发展。
- 沙子模塑：通过提供各种模具和工具，引导幼儿进行沙子模塑活动，让他们尽情发挥想象力，培养创造力，并学习掌握一些基本的造型技巧。
- 合作游戏：鼓励幼儿进行合作游戏，例如一起建造城堡、挖沟渠等，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
- 沙子表演：设置创作表演的环境，让幼儿用沙子来表演一些简单有趣的故事情节，培养幼儿的语言表达能力和艺术欣赏能力。
- 清理和整理：结束活动后，引导幼儿一起清理和整理工具和场地，培养幼儿的责任心和良好的卫生习惯。
注意事项
在开展幼儿园小班玩沙活动时，需要注意以下事项：
- 安全第一：确保沙子的干净程度，避免杂质和尖锐物品的存在。引导幼儿正确使用工具，避免伤害。
- 监督与引导：教师需要不断观察幼儿的活动情况，及时给予指导和帮助，提供适当的挑战，帮助幼儿取得更好的发展。
- 个人卫生：提前向家长告知活动需要准备的个人防护用品，并引导幼儿正确使用，保持个人卫生。
- 材料保养：及时清洗和保管好使用过的沙子、工具和容器，确保下次活动时的干净度。
结语
幼儿园小班玩沙教案旨在通过玩沙活动培养幼儿的动手能力、合作能力、观察能力和创造力。通过观察、模塑、合作游戏和表演等方式，让幼儿在玩沙中得到全面的发展。
通过此教案的指导，幼儿将能够在快乐中学习和成长，发展出丰富的想象力和创造力。
九、小班健康教案？
【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。
十、丹顶鹤教案小班？
丹顶鹤教案适用于小班教学，旨在帮助幼儿了解丹顶鹤的特征、生活习性和保护意义。教案包括多种教学活动，如观察丹顶鹤图片、制作手工模型、播放相关视频、进行角色扮演等。通过这些活动，幼儿可以增加对丹顶鹤的认知，培养对自然环境的关注和保护意识。
教案还包括绘本阅读、歌曲唱跳等多种形式，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。通过丹顶鹤教案的实施，小班幼儿将能够获得丰富的知识和积极的教育体验。
