一、什么是微课，微课的特点？

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。无需建构庞大的系统，一个小知识点就可以成就一节微课。课前“微课”可以放在课后或下节课前供学生自主学习，其内容可以涵盖本课概述、教学目标分析、教学内容分析、课堂导入、优秀作品的欣赏等，这将极大地提高学生的自主学习能力。

1、交互式微课学习体验-提升学习兴趣和效果

制作简单高效 、主动参与学习 、 细粒度学情反馈

区别于传统视频教学，CourseMaker的交互式微课，微课制作简单便捷，并融入教学理念和方法，让学生不再是单向被动地听课，而是主动参与学习过程，启发思考，积极调动学生的学习兴趣。

2、便捷的在线教学工具-提高教学效率

备课高效 、在线录课、 发布便捷 、 移动学习

CourseMaker可以在线制作微课软件，内置专业的素材和模板，并集成在线录音、录PPT、图文、音频、视频、PPT、word、手写原笔迹等多种格式混合编辑功能，无需下载录制软件；同时将备课、发布、学习和学情的跟踪反馈等整个教学流程一体化，形成完整的在线教学闭环。

CourseMaker

3、翻转课堂-适应未来学校

任务驱动 、把握学情 、 二次备课 、 课堂教学个性化

平台提供微课堂模式应用在课堂教学中，通过任务驱动的方式，指导学生进行课前自学，平台会记录和反馈详尽的学情统计与分析，帮助老师进行二次备课，从而在课堂中有针对性地进行教与学。

4、学情统计与分析-满足个性化教学需求

细粒度学情跟踪 、详尽的统计分析报表 、个性化指导

可以查看整体或个体的学习情况，及时了解学生的疑难点，通过对学情数据的统计和分析，动态调整教学内容，对学生进行个性化的指导。

与新兴技术进一步融合创新，定位精准服务，打造个性化教育

随着互联网和信息化程度的加深，教育市场越来越多品类的产品走向数字化，未来科技化的进程也将带动学生学习行为和过程的数据化，因此互动教育与市场新兴技术如大数据、人工智能的进一步融合，更容易将学生学习过程中的海量数据模型化，不仅方便教育机构对学生数据的统计及整理，而且可以利用大数据分析等手段找到学生在学习过程中的相关规律，根据学生表现出来的规律为学生制定相应的学习方案，做到个性化教学，精准服务到每个学员，使其在有限的时间内以最有效的手段学习到最有效的知识，将会吸引更多的流量并保持更好的用户粘性。

免费的CourseMaker软件是教育行业专业SAAS服务平台，免费帮助教育机构、教师以及企业学校等快速在线教学，迅速开展网络教学，包含在线学情反馈、交互式微课、教学互动、翻转课堂、教学管理等多项功能，满足您对在线教学系统的一切需求。

二、植树造林的谚语

植树造林一直以来都是人类对自然界的一种友善方式，也是保护环境、改善生态的重要手段。不仅能美化环境，提升空气质量，还有助于水土保持，防止水土流失，减缓气候变化等诸多好处。对于人类来说，树木是我们赖以生存的重要资源，也是我们与自然和谐共处的象征。在中国，植树造林也有许多流传已久的谚语，内含着丰富的智慧和哲理。

1. 一年树木，十年树人

这句谚语是告诉我们植树造林的过程不仅仅是为了让树木生长，更重要的是培养人们对环境和生态的意识。通过种树的过程，人们能够学习到关于自然的知识，了解到人与自然的关系，懂得保护生态环境的重要性。种下一棵树，不仅仅是为了风景，更是为了人类的未来。

2. 千树万树植树人，万树亿树种绿魂

这句谚语强调了个体力量的重要性，无论是植树者还是每一个赞同植树造林的人都是对环境做出贡献的植树人。一个人的贡献虽微小，但众人齐心，千树万树将会成为现实。只有我们每个人都意识到保护环境的重要性，才能够实现万树亿树的目标，让绿色之魂遍布整个大地。

3. 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海

这句谚语告诉我们，植树造林是一个耐心和积累的过程，毫不畏惧小的、微小的贡献。每一棵树的种植都是一次积累，每一棵树都是百年绿。如果我们不从小事做起，不从每一个个体的努力累积起来，那么就无法取得更大的成就。不要低估自己的力量，小小的贡献也有可能改变整个世界。

4. 一草一木皆有灵

这句谚语传达了人与自然的和谐共处之道。我们要尊重自然、保护自然，与树木共同成长。每一草、每一木都有其生命力和价值，我们应该从尊重和保护每一个细微之处开始，让树木、花草在我们的环境中释放出美丽和活力。

5. 种树不求荫

这句谚语告诫我们种树不应该只是为了眼前的利益，而是要着眼于长远和整体的利益。植树造林不仅仅是给自己和下一代营造美好的环境，更是为了整个社会、整个地球的可持续发展。不求个人荫蔽，而是追求整个社会、整个人类的幸福。

6. 春种一粒粟，秋收万颗子

这句谚语强调了植树造林的收益是经久不衰的。虽然一棵树从种植到长大需要时间，但每一棵树都将会成为绿色风景的一部分，为人类提供氧气、净化空气、保持水土等众多的好处。春天种下一粒种子，在秋季却能够收获万颗子，这是植树者的智慧和辛勤工作的回报。

7. 一叶落知秋，一树开时春

这句谚语传递了树木的生命力和自然界的规律。当一片叶子开始凋落时，我们就能够感受到秋天的到来；当一棵树开始发芽开枝时，我们就能够感受到春天的脚步。树木既是自然界的晴雨表，也是我们对季节变化的感知。通过仔细观察树木，我们可以更好地理解和预测自然界的变化。

8. 感受大自然的呼吸

这句谚语告诉我们要去感受大自然的生命力和气息。在繁忙的都市生活中，我们常常忽略了周围的自然环境。然而，当我们走进大自然，感受到清新的空气，听到鸟儿的鸣叫声，看到树木的枝叶摇曳，我们才能够真正与自然亲近，找回内心的宁静和平衡。

9. 节约用水，从小事做起

这句谚语强调了节约用水的重要性。水是生命之源，也是我们生活中不可或缺的资源。在植树造林的过程中，我们需要为树木提供水源，但我们也要养成良好的用水习惯，节约用水资源。从每一个小事做起，改变浪费用水的习惯，让我们的生活更加环保和可持续。

10. 绿水青山就是金山银山

这句谚语强调了自然环境对我们的重要性。绿水青山代表着美丽的自然景观，而这些自然景观对我们来说就是金山银山。只有保护好自然环境，保持良好的生态平衡，才能够保证我们的生存和发展。同时，美丽的环境也会为我们带来丰富的生态旅游资源，带动经济的繁荣。

总结

植树造林的谚语里蕴含着丰富的智慧和哲理，它们告诉我们种树不仅仅是为了自己和眼前的利益，更是为了人与自然的和谐共处，为了整个社会和地球的可持续发展。每一棵树的种植都是一次积累和贡献，每一个个体的努力都是对环境做出的贡献。让我们从小事做起，从节约用水开始，让我们的环境变得更加美丽和可持续。

三、微课和试讲的区别微课和说课的区别？

微课和试讲的区别在于：意思不同、讲解内容不同。

一、意思不同

1、微课：是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

2、试讲：是模拟课堂教学，就是给专家、领导讲课，他们测试你的讲课水平和能力。

二、讲解内容不同

1、微课：是教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节讲解，并把这些知识传递给特定的目标人群。

2、试讲：是面对评委的上课，要把教学活动的各个环节全部表现出来。

四、微课和试讲的区别，微课和说课的区别？

“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。视频一般为5至10分钟。微课的特点是教学时间短；教学内容少；资源容量较小；资源组成/结构/构成情景化；微课的主题突出，内容具体；草根研究，趣味创作；成果简化，多样传播；反馈及时，针对性强。而试讲是模拟课堂教学，就是给专家、领导讲课，他们测试你的讲课水平和能力。试讲时要注意以下事项：试讲时要充分备课，不要做到无话可说。把要讲的内容抓住展开，讲精讲细。注意板书格式。注意仪表，女生着职业装，男生着西服为佳。注意谈吐的方式，语速的快慢，声音的大小。上课下课时的课堂礼仪。

五、天天微课怎么录微课？

拿一个手机支架，打开摄像就可以录制了

六、微课的优势？

微课是一种短小精悍的在线教学形式，相比传统的课堂授课，具有以下优势：

1. 灵活性：微课可以随时随地观看，学习者可以根据自己的时间和节奏进行学习，不受时间和空间的限制，可以自由选择学习内容和顺序。

2. 互动性：微课可以通过网络和社交媒体平台进行交流和互动，学习者可以与教师和其他学习者进行在线讨论和互动，分享自己的学习体验和问题。

3. 个性化：微课可以根据学习者的个性和需求进行定制化，教师可以根据学习者的反馈和评估结果进行调整和优化，提高学习效果和满意度。

4. 节约成本：微课可以通过网络进行传播和分享，避免了传统课堂授课的场地、设备、交通等成本，降低了学习成本。

5. 高效性：微课通常是短小精悍的，内容简洁明了，可以快速传达核心知识和技能，提高学习效率和效果。

综上所述，微课具有灵活性、互动性、个性化、节约成本和高效性等优势，是一种越来越受欢迎的在线教学形式。

七、微课的定义？

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

八、ppt微课和万彩微课的区别？

PPT微课和万彩微课是两种不同的教学形式。PPT微课是基于PPT为主要教学工具，内容以文字、图像、动画等富有表现力的元素为主。万彩微课是基于互联网技术的全新教育模式，它以视频为主的教学方式，包含了多种多样的形式，如动画、声音、图像、互动、翻译等等，通过丰富有趣的形式来吸引学生的注意力，增加学生的兴趣，提高效果。PPT微课和万彩微课都是现代教育科技不断更新换代的产物。它们各自有着自己的优缺点，选择哪种教育形式，应该根据具体情况来确定。在选择教育形式时，要综合考虑课程内容、授课目标、学生需要等多个方面因素，选择最适合自己的教学方式。

九、微课网的微课特点是什么？

微课网的微课特点是个性化、精简化、多样化。因为微课网的微课是由名校名师录制的，内容根据学生需求和学科不同设置多种系列，同时微课内容都是经过筛选、精简而来的，保证了内容的精准和实用。另外，微课网还提供个性化推荐，根据学生的学习情况和个人兴趣爱好制定推荐计划，让学生学习更加轻松。最后，微课网还提供多种学习方式，包括在线播放、离线下载等多种形式，以满足不同学生的学习需求和习惯。

十、微课说课的基本步骤？

说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；

2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具；

3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；