一、爱因斯坦的三篇著名演讲？
1：爱因斯坦：我的世界观
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀！我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占用了同胞的过多劳动而难以忍受。我认为阶级的区分是不合理的，它最后所凭借的是以暴力为根据。我也相信，简单淳朴的生活，无论在身体上还是在精神上，对每个人都是有益的。
我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然。叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起，就对我是一个真正的启示；在我自己和别人生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人；它还导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。
要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观点看来，我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善和美。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
我对社会正义和社会责任的强烈感觉，同我显然的对别人和社会直接接触的淡漠，两者总是形成古怪的对照。我实在是一个“孤独的旅客”，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最接近的亲人；在所有这些关系面前，我总是感觉到有一定距离并且需要保持孤独——而这种感受正与年俱增。人们会清楚地发觉，同别人的相互了解和协调一致是有限度的，但这不足惋惜。这样的人无疑有点失去他的天真无邪和无忧无虑的心境；但另一方面，他却能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右，并且能够不受***要去把他的内心平衡在这样一些不可靠的基础之上。
我的政治理想是民主主义。让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像。我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬，这不是由于我自己的过错，也不是由于我自己的功劳，而实在是一种命运的嘲弄。其原因大概在于人了比较广泛的规定。在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。
讲到这里，我想起了群众生活中最坏的一种表现，那就是使我厌恶的军事制度。一个人能够洋洋得意地随着军乐队在四列纵队里行进，单凭这一点就足以使我对他轻视。他所以长了一个大脑，只是出于误会；单单一根脊髓就可满足他的全部需要了。文明国家的这种罪恶的渊薮，应当尽快加以消灭。由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡闹，所有这些都使我深恶痛绝！在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参预这种可憎的勾当。尽管如此，我对人类的评价还是十分高的，我相信，要由于可笑的唯我论，去拿这种思想当宝贝吧！我自己只求满足于生命永恒的奥秘，满足于觉察现实世界的神奇的结构，窥见它的一鳞半爪，并且以诚挚的努力去领悟在自然界中显示出来的那个理性的一部分，即使只是其极小的一部分，我也就心满意足了。
2：爱因斯坦一生最著名的演讲：探索的动机
这是爱因斯坦于1918年4月在柏林物理学会举办的麦克斯?普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话。讲稿最初发表在1918年出版的《庆祝麦克斯?普朗克60寿辰：德国物理学会演讲集》。1932年爱因斯坦将此文略加修改，作为普朗克文集《科学往何处去？》的序言。
在科学的庙堂里有许多房舍，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也实在各不相同。有许多人所以爱好科学，是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足；在这座庙堂里，另外还有许多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上，为的是纯粹功利的目的。如果上帝有位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出庙堂，那末聚集在那里的人就会大大减少，但是，仍然还有一些人留在里面，其中有古人，也有今人。我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因。
我很明白，我们刚才在想象随便驱逐可许多卓越的人物，他们对建筑科学庙堂有过很大的也许是主要的贡献；在许多情况下，我们的天使也会觉得难于作出决定。但有一点我可以肯定，如果庙堂里只有被驱逐的那两类人，那末这座庙堂决不会存在，正如只有蔓草就不成其为森林一样。因为，对于这些人来说，只要有机会，人类活动的任何领域都会去干；他们究竟成为工程师、官吏、商人还是科学家，完全取决于环境。现在让我们再来看看那些为天使所宠爱的人吧。
他们大多数是相当怪癖、沉默寡言和孤独的人，但尽管有这些共同特点，实际上他们彼此之间很不一样，不象被赶走的那许多人那样彼此相似。究竟是什么把他们引到这座庙堂里来的呢?这是一个难题，不能笼统地用一句话来回答。首先我同意叔本华(Schopenhauer)所说的，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。一个修养有素的人总是渴望逃避个人生活而进入客观知觉和思维的世界；这种愿望好比城市里的人渴望逃避喧嚣拥挤的环境，而到高山上去享受幽静的生活，在那里透过清寂而纯洁的空气，可以自由地眺望，陶醉于那似乎是为永恒而设计的宁静景色。
除了这种消极的动机以外，还有一种积极的动机。人们总想以最适当的方式画出一幅简化的和易领悟的世界图像；于是他就试图用他的这种世界体系(cosmos)来代替经验的世界，并来征服它。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家所做的，他们都按自己的方式去做。各人把世界体系及其构成作为他的感情生活的支点，以便由此找到他在个人经验的狭小范围理所不能找到的宁静和安定。
理论物理学家的世界图像在所有这些可能的图像中占有什么地位呢？它在描述各种关系时要求尽可能达到最高的标准的严格精密性，这样的标准只有用数学语言才能达到。另一方面，物理学家对于他的主题必须极其严格地加以控制：他必须满足于描述我们的经验领域里的最简单事件。企图以理论物理学家所要求的精密性和逻辑上的完备性来重现一切比较复杂的事件，这不是人类智力所能及的。高度的纯粹性、明晰性和确定性要以完整性为代价。但是当人们畏缩而胆怯地不去管一切不可捉摸和比较复杂的东西时，那末能吸引我们去认识自然界的这一渺小部分的究竟又是什么呢？难道这种谨小慎微的努力结果也够得上宇宙理论的美名吗？
我认为，是够得上的；因为，作为理论物理学结构基础的普遍定律，应当对任何自然现象都有效。有了它们，就有可能借助于单纯的演绎得出一切自然过程(包括生命)的描述，也就是说得出关于这些过程的理论，只要这种演绎过程并不太多地超出人类理智能力。因此，物理学家放弃他的世界体系的完整性，倒不是一个什么根本原则性的问题。
物理学家的最高使命是要得到那些普遍的基本定律，由此世界体系就能用单纯的演绎法建立起来。要通向这些定律，没有逻辑的道路，只有通过那种以对经验的共鸣的理解为依据的直觉，才能得到这些定律。由于有这种方***上的不确定性，人们可以假定，会有许多个同样站得住脚的理论物理体系；这个看法在理论上无疑是正确的。但是，物理学的发展表明，在某一时期，在所有可想到的构造中，总有一个显得别的都高明得多。凡是真正深入研究过这问题的人，都不会否认唯一地决定理论体系的，实际上是现象世界，尽管在现象和它们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁；这就是莱布尼兹(Leibnitz)非常中肯地表述过的“先定的和谐”。物理学家往往责备研究认识论者没有给予足够的注意。我认为，几年前马赫和普朗克之间所进行的论战的根源就在于此。
渴望看到这种先定的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。我们看到，普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去。我常常听到同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志力和修养，但我认为这是错误的。促使人们去做这种工作的精神状态是同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似的；他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。我们敬爱的普朗克就坐在这里，内心在笑我像孩子一样提着第欧根尼的灯笼闹着玩。我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明。祝愿他对科学的热爱继续照亮他未来的道路，并引导他去解决今天物理学的最重要的问题。这问题是他自己提出来的，并且为了解决这问题他已经做了很多工作。祝他成功地把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的逻辑体系里。
3：爱因斯坦：培养独立工作和独立思考的人
爱因斯坦（1879——1955），德国物理学家。生于符腾堡乌尔姆。早年取得瑞士国籍，1913年重新获得德国国籍，1933年迁居美国，1940年加入美国籍。1905年获得哲学博士学位。1909年起历任苏黎世大学等校教授，后任美国普林斯顿高等研究所研究员。为反抗纳粹，建议并参加第一颗原子弹的研制工作。在物理学的许多领域都有重大贡献。最重要的是建立了狭义相对论，并推广为广义相对论。还提出了光的量子概念等理论。因发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。著有《相对论的意义》等。
在纪念的日子里，通常需要回顾一下过去，尤其是要怀念一下那些由于发展文化生活而得到特殊荣誉的人们。这种对于我们先辈的纪念仪式确实是不可少的，尤其是因为这种对过去最美好事物的纪念，必定会鼓励今天善良的人们去勇敢奋斗。但这种怀念应当由从小生长在这个国家并熟悉它的过去的人来做，而不应当把这种任务交给一个像吉卜赛人那样到处流浪并且从各式各样的国家里收集了他的经验的人。
这样，剩下来我能讲的就只能是超乎空间和时间条件的、但同教育事业的过去和将来都始终有关的一些问题。进行这一尝试时，我不能以权威自居，特别是因为各时代的有才智的善良的人们都已讨论过教育这一问题，并且无疑已清楚地反复讲明他们对于这个问题的见解。在教育学领域中，我是个半外行，除了个人经验和个人信念以外，我的意见就没有别的基础。那么我究竟是凭着什么而有胆量来发表这些意见呢？如果这真是一个科学的问题，人们也许就因为这样一些考虑而不想讲话了。
但是对于能动的人类的事务而言，情况就不同了，在这里，单靠真理的知识是不够的；相反，如果要不失掉这种知识，就必须以不断的努力来使它经常更新。它像一座矗立在沙漠上的大理石像，随时都有被流沙掩埋的危险。为了使它永远照耀在阳光之下，必须不断地勤加拂拭和维护。我就愿意为这工作而努力。
学校向来是把传统的财富从一代传到一代的最重要机构。同过去相比，在今天就更是这样。由于现代经济生活的发展，家庭作为传统和教育的承担者，已经削弱了。因此比起以前来，人类社会的延续和健全要在更高程度上依靠学校。
有时，人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。知识是死的，而学校却要为活人服务。它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能。但这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。因为由没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反，学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人，这些人把为社会服务看作自己最高的人生问题。就我所能作判断的范围来说，英国学校制度最接近于这种理想的实现。
但是人们应当怎样来努力达到这种理想呢？是不是要用讲道理来实现这个目标呢？完全不是。言辞永远是空的，而且通向毁灭的道路总是和多谈理想联系在一起的。但是人格绝不是靠所听到的和所说出来的言语而是靠劳动和行动来形成的。
因此，最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。初入学的儿童第一次学写字便是如此，大学毕业写博士论文也是如此，简单地默记一首诗，写一篇作文，解释和翻译一段课文，解一道数学题目，或在体育运动的实践中，也都是如此。
但在每项成绩背后都有一种推动力，它是成绩的基础，而反过来，计划的实现也使它增长和加强。这里有极大的差别，对学校的教育价值关系极大。同样工作的动力，可以是恐怖和强制，追求威信荣誉的好胜心，也可以是对于对象的诚挚兴趣，和追求真理与理解的愿望，因而也可以是每个健康儿童都具有的天赋和好奇心，只是这种好奇心很早就衰退了。同一工作的完成，对于学生教育影响可以有很大差别，这要看推动工作的主因究竟是对苦痛的恐惧，是自私的欲望，还是快乐和满足的追求。没有人会认为学校的管理和教师的态度对塑造学生的心理基础没有影响。
我以为对学校来说最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些办法来进行工作。这种做法伤害了学生的健康的感情、诚实的自信；它制造出的是顺从的人。这样的学校在德国和俄国成为常例；在瑞士，以及差不多在一切民主管理的国家也都如此。要使学校不受到这种一切祸害中最坏的祸害的侵袭，那是比较简单的。只允许教师使用尽可能少的强制手段，这样教师的德和才就将成为学生对教师的尊敬的唯一源泉。
第二项动机是好胜心，或者说得婉转些，是期望得到表扬和尊重，它根深蒂固地存在于人的本性之中。没有这种精神刺激，人类合作就完全不可能；一个人希望得到他同类赞许的愿望，肯定是社会对他的最大约束力之一。但在这种复杂感情中，建设性同破坏性的力量密切地交织在一起。要求得到表扬和赞许的愿望，本来是一种健康的动机；但如果要求别人承认自己比同学、伙伴们更高明、更强有力或更有才智，那就容易产生极端自私的心理状态，而这对个人和社会都有害。因此，学校和教师必须注意防止为了引导学生努力工作而使用那种会造成个人好胜心的简单化的方法。
达尔文的生存竞争以及同它有关的选择理论，被很多人引证来作为鼓励竞争精神的根据。有些人还以这样的办法试图伪科学地证明个人之间的这种破坏性经济竞争的必然性。但这是错误的，因为人在生存竞争中的力量全在于他是一个过着社会生活的动物。正像一个蚁垤里蚂蚁之间的交战说不上什么是为生存竞争所必需的，人类社会中成员之间的情况也是这样。
因此，人们必须防止把习惯意义上的成功作为人生目标向青年人宣传。因为一个获得成功的人从他人那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们的贡献。然而看一个人的价值应当是从他的贡献来看，而不应当看他所能取得的多少。
在学校里和生活中，工作的最重要的动机是在工作和工作的结果中的乐趣，以及对这些结果的社会价值的认识。启发并且加强青年人的这些心理力量，我看这该是学校的最重要的任务。只有这样的心理基础，才能引导出一种愉快的愿望，去追求人的最高财富——知识和艺术技能。
要启发这种创造性的心理才能，当然不像使用强力或者唤起个人好胜心那样容易，但也正因为如此，所以才更有价值。关键在发展于孩子们对游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了社会的需要参与到重要的领域中去。这种教育的主要基础是这样一种愿望，即希望得到有效的活动能力和人们的谢意。如果学校从这样的观点出发胜利完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被他们当作礼物来领受。我知道有些儿童就对在学时间比对假期还要喜爱。
这样一种学校要求教师在他的本行成为一个艺术家。为了能在学校中养成这种精神，我们能够做些什么呢？对于这一点，正像没有什么方法可以使一个人永远健康一样，万应灵丹是不存在的。但是还有某些必要的条件是可以满足的。首先，教师应当在这样的学校成长起来。其次，在选择教材和教学方法上，应当给教师很大的自由。因为强制和外界压力无疑也会扼杀他在安排他的工作时所感到的乐趣。
如果你们一直在专心听我的想法，那么有件事或许你们会觉得奇怪。我详细讲到的是，我认为应当以什么精神教导青少年。但我既未讲到课程设置，也未讲到教学方法。譬如说究竟应当以语文为主，还是以科学的专业教育为主？
对这个问题，我的回答是：照我看来，这都是次要的。如果青年人通过体操和远足活动训练了肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。脑力上的训练，以及智力和手艺方面技能的锻炼也类似这样。因此，那个诙谐的人确实讲得很对，他这样来定义教育：“如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”就是这个原因，我对于遵守古典，文史教育制度的人同那些着重自然科学教育的人之间的争论，一点也不急于想偏袒哪一方。
另一方面，我也要反对把学校看作应当直接传授专门知识和在以后的生活中直接用到的技能的那种观点。生活的要求太多种多样了，不大可能允许学校采用这样专门的训练。除开这一点，我还认为应当反对把个人作为死的工具。学校的目标始终应当是使青年人在离开它时具有一个和谐的人格，而不是使他成为一个专家。照我的见解，这在某种意义上，即使对技术学校也是正确的，尽管它的学生所要从事的是完全确定的专业。学校始终应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把取得专门知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础，并且学会了独立思考和独立工作，就必定会找到自己的道路，而且比起那种其主要训练在于获得细节知识的人来，他会更好地适应进步和变化。
最后，我要再一次强调一下，这里所讲的，虽然多少带有点绝对肯定的口气，其实，我并没有想要求它比个
二、植树造林的谚语
植树造林一直以来都是人类对自然界的一种友善方式，也是保护环境、改善生态的重要手段。不仅能美化环境，提升空气质量，还有助于水土保持，防止水土流失，减缓气候变化等诸多好处。对于人类来说，树木是我们赖以生存的重要资源，也是我们与自然和谐共处的象征。在中国，植树造林也有许多流传已久的谚语，内含着丰富的智慧和哲理。
1. 一年树木，十年树人
这句谚语是告诉我们植树造林的过程不仅仅是为了让树木生长，更重要的是培养人们对环境和生态的意识。通过种树的过程，人们能够学习到关于自然的知识，了解到人与自然的关系，懂得保护生态环境的重要性。种下一棵树，不仅仅是为了风景，更是为了人类的未来。
2. 千树万树植树人，万树亿树种绿魂
这句谚语强调了个体力量的重要性，无论是植树者还是每一个赞同植树造林的人都是对环境做出贡献的植树人。一个人的贡献虽微小，但众人齐心，千树万树将会成为现实。只有我们每个人都意识到保护环境的重要性，才能够实现万树亿树的目标，让绿色之魂遍布整个大地。
3. 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海
这句谚语告诉我们，植树造林是一个耐心和积累的过程，毫不畏惧小的、微小的贡献。每一棵树的种植都是一次积累，每一棵树都是百年绿。如果我们不从小事做起，不从每一个个体的努力累积起来，那么就无法取得更大的成就。不要低估自己的力量，小小的贡献也有可能改变整个世界。
4. 一草一木皆有灵
这句谚语传达了人与自然的和谐共处之道。我们要尊重自然、保护自然，与树木共同成长。每一草、每一木都有其生命力和价值，我们应该从尊重和保护每一个细微之处开始，让树木、花草在我们的环境中释放出美丽和活力。
5. 种树不求荫
这句谚语告诫我们种树不应该只是为了眼前的利益，而是要着眼于长远和整体的利益。植树造林不仅仅是给自己和下一代营造美好的环境，更是为了整个社会、整个地球的可持续发展。不求个人荫蔽，而是追求整个社会、整个人类的幸福。
6. 春种一粒粟，秋收万颗子
这句谚语强调了植树造林的收益是经久不衰的。虽然一棵树从种植到长大需要时间，但每一棵树都将会成为绿色风景的一部分，为人类提供氧气、净化空气、保持水土等众多的好处。春天种下一粒种子，在秋季却能够收获万颗子，这是植树者的智慧和辛勤工作的回报。
7. 一叶落知秋，一树开时春
这句谚语传递了树木的生命力和自然界的规律。当一片叶子开始凋落时，我们就能够感受到秋天的到来；当一棵树开始发芽开枝时，我们就能够感受到春天的脚步。树木既是自然界的晴雨表，也是我们对季节变化的感知。通过仔细观察树木，我们可以更好地理解和预测自然界的变化。
8. 感受大自然的呼吸
这句谚语告诉我们要去感受大自然的生命力和气息。在繁忙的都市生活中，我们常常忽略了周围的自然环境。然而，当我们走进大自然，感受到清新的空气，听到鸟儿的鸣叫声，看到树木的枝叶摇曳，我们才能够真正与自然亲近，找回内心的宁静和平衡。
9. 节约用水，从小事做起
这句谚语强调了节约用水的重要性。水是生命之源，也是我们生活中不可或缺的资源。在植树造林的过程中，我们需要为树木提供水源，但我们也要养成良好的用水习惯，节约用水资源。从每一个小事做起，改变浪费用水的习惯，让我们的生活更加环保和可持续。
10. 绿水青山就是金山银山
这句谚语强调了自然环境对我们的重要性。绿水青山代表着美丽的自然景观，而这些自然景观对我们来说就是金山银山。只有保护好自然环境，保持良好的生态平衡，才能够保证我们的生存和发展。同时，美丽的环境也会为我们带来丰富的生态旅游资源，带动经济的繁荣。
总结
植树造林的谚语里蕴含着丰富的智慧和哲理，它们告诉我们种树不仅仅是为了自己和眼前的利益，更是为了人与自然的和谐共处，为了整个社会和地球的可持续发展。每一棵树的种植都是一次积累和贡献，每一个个体的努力都是对环境做出的贡献。让我们从小事做起，从节约用水开始，让我们的环境变得更加美丽和可持续。
三、演讲与口才必读12篇？
关于这个问题，1. 《演讲的艺术》(The Art of Public Speaking) by Dale Carnegie and Joseph B. Esenwein
2. 《演讲技巧》(The Quick and Easy Way to Effective Speaking) by Dale Carnegie
3. 《演讲的力量》(The Power of Speech) by Robert R. Prechter Jr.
4. 《演讲的要素》(The Elements of Speechwriting and Public Speaking) by Jeff Scott Cook
5. 《演讲的心理学》(The Psychology of Public Speaking) by Michael T. Motley
6. 《演讲成功的秘诀》(The Secrets of Successful Speaking) by Lilyan Wilder
7. 《演讲的艺术与科学》(The Art and Science of Public Speaking) by Stephen E. Lucas
8. 《演讲的基本技能》(The Basic Skills of Public Speaking) by Scott M. Cutlip
9. 《演讲的技巧与策略》(The Technique and Strategy of Public Speaking) by David Zarefsky
10.《演讲的语言与文体》(The Language and Style of Public Speaking) by Richard A. Lanham
11.《演讲的节奏与逻辑》(The Rhythm and Logic of Public Speaking) by John MacArthur
12.《演讲的表现与评价》(The Performance and Evaluation of Public Speaking) by James C. McCroskey
四、关于阳光一篇演讲？
阳光充满我心 演讲稿【By Kaiser3344】 大家好！今天阳光灿烂，正好印证了我们今天的主题：阳光充满我的心。 阳光的我，具有阳光灿烂的心态，脚踏实地的作风，自信向上的能力。散发着自然的浓郁气息，洋溢着自然的无限灵性。阳光，我认为只要心中有阳光，这样才能给别人阳光，阳光是来自内心的微笑，明朗而有灿烂，快乐而有自信。 我认为作为儿女一定要孝敬父母，也许现在我们不能为父母做更多的事情，但是我们可以做好自己，努力学习，对父母和颜悦色，善待兄弟姐妹。即使在家，我也坚持使用礼貌用语。有客人来了我主动打招呼，招待客人，做好小主人。在学校我尊敬老师，团结同学，乐于助人，不乱扔果皮纸削。做天天向上的好学生。因为我拥有一个良好的心态，我把我的阳光辐射到更多人身上，让他们感受到温暖和希望，让快乐进驻每个人的心中。我们生活里到处充满阳光，阳光时时伴我行! 其实我们也看到了，在我们的生活里，还是有很多很值得珍惜的东西，那些其实都是来之不易的。让世界、让我们的校园在我们阳光少女的勃勃生机中变得更加美好。 我时常鼓励自己要做一个阳光少女，不管我身在何方，带给家庭、朋友和社会的都是朝气蓬勃、积极向上的希望与欢乐，正是这种希望和欢乐，感染了我身边的每一个人；也正是这种由心焕发的阳光，使我们周围一些不和谐的音符，变得和谐动听了。我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天的父母的最好的报答；我是一个尊敬老师的好同学。每天第一次见到老师，我会主动问好。作为班长，我能尽职尽责，让老师少操一分心。我也是一个刻苦学习、成绩优异的同学，从一年级到五年级， 每次学期结束，我总能拿到奖状。 这就是我，一个阳光少女的心声，在此我大声的说：“我阳光，我快乐。”让我们的校园柔情四溢，温馨亮丽，让我们的同学朝气蓬勃，健康成长。各位同学，我们的容貌会光彩照人，我们的心灵终将幽香馥郁，因为阳光充满我们的心。 【楼主】完全按照您的要求来的，适合您小学水平演讲，长短适中，若您觉得满意，望多多支持哈！！！
五、极限挑战高考篇演讲稿？
1978年的中国，百废待兴，欣欣向荣，在度过一段艰难的岁月以后，即将迎来一个崭新的时代，这是一个有梦想有希望的新时代，而此时，在农村奋斗的极限挑战6个人。他们还浑然不知命运即将发生改变，像往常一样劳作。他们各自都取了跟那个年代息息相关的名字：黄铁牛、黄金宝、王爱军、张加铁、罗铁根、跟……孙红雷。
他们每天辛勤的劳动，放羊砍柴，挑粪做饭。直到由6个人组成的智囊团给他们寄了一封信，他们这才意识到，高考终于恢复了。虽然消息来得很突然，但是孙红雷很快就冷静了下来并表示一定要抓住这个机会参加高考改变自己的命运。虽然高考终于恢复了，但是这依然是一条十分艰辛的路，报名表比房产证还要珍贵。
罗铁根和黄金宝用攒到的工分钱到队长那里换，最后拿到了一张培训报名表。没有复习书籍，只有在垃圾堆废品站里面找，结果还不小心弄丢了张加铁，没有灯光，只能人肉发电，或者借蜡烛借火炬蹭道具。几个人总算把一屋子的资料全部抄下来了。终于等到了考试那一天，他们成功报名，拿到了报名表，冲进了考场。
他们的考试也是各种特长才艺比拼，在经历了神一样的对手，猪一样的队友，疑是提前知道考题的心机农村六人团，和疑是给心机农村泄题的智障考官以后，他们竟然都被录取了。罗铁根还考上了第1名，并且成了本节目唯一指定男一号，上演国民情感大戏，罗密欧与朱丽叶。他们还见到了见到了未来的老师，送上集体诗朗诵，来纪念这一段1978年的芳华岁月，并回到了2018。
回到了2018的极限挑战团，重新回归了极限男人帮的身份，并且参加了一场特殊的高考百日誓师会。在这个年代，教育资源的获取不再像1978年的单纯，家庭已经成了决定高考的重要砝码，明明是在同一间教室里面上课，而当所有人站在高考的赛道上时，才发现每个人的起跑线，原来差的那么远，但这就是结果，比赛就已经提出结束了吗？不，没有伞的孩子，才更要拼了命的去跑。
六、一篇关于运动的演讲稿？
1、您的汗水洒在跑道上，上面洒满了成功的花。您的笑声在田野中飞舞，为全班锦上添花。跑，追。在这个广阔的舞台上，您就像玄一样的箭马。奔跑，追逐，你胜过老虎，豹子。
2、您挥舞着充满力量的手臂，看着实心的球变成美丽的弧线，我真的很佩服您，您投出了自己最好的水平
3、连接团结与友谊小木棍，表达勇气和力量小木棍，演绎奋斗和艰辛，加油！让这一激动人心的时刻总在我们心中回荡！
4、踏上跑道是一种选择。离开起点是一种勇气。奔跑是一场胜利。
5、体育运动员，请利用您的力量和精神发展属于您的长跑世界！
七、一篇课前英语小演讲？
Good morning/afternoon, everyone!
Today, I want to talk to you about the importance of learning English. English has become a global language, spoken by millions of people around the world. It is not only a language of communication, but also a key to unlocking many opportunities in our personal and professional lives.
Firstly, learning English opens up a world of possibilities. It allows us to connect with people from different cultures and backgrounds. We can travel to new countries and communicate with locals, which enhances our experiences and broadens our horizons.
Secondly, English is the language of business. In today's globalized world, proficiency in English is highly valued by employers. It increases our chances of finding good job opportunities, both domestically and internationally. Knowing English gives us an edge in the competitive job market.
Thirdly, learning English can boost our intellectual growth. It exposes us to a wide range of literature, movies, and music. W
八、如何做好一篇演讲？
第一、演讲之前的准备工作
NO.1 了解你的听者，了解他们的情况，越多越好。最好能了解客户需求，以及最近行业趋势，或者客户问题。
NO.2 做好PPT的改动工作，因为我们所用的PPT都是大致相同的，需要改一下幼儿园的名称，有需求的话，可以在PPT中适当的进行改进，使得此次培训更加适合你的目标群体。
NO.3 熟悉你的PPT，对本节培训的大致流程，和需要讲的东西在脑子里回放，包括你所要穿插的话题和互动。
NO.4 认真思索你的目标是什么，培训的最佳结果是什么。以及发生的突发情况，心里做好准备。要做到有备无患，一个好的培训师可以在停电的情况下，对着一张白布，做一场精彩的培训。
NO.5 第五点是最重要的一点演讲前，调整好自己的心态，运动运动，给自己一点自信，让自己的身体处于预热状态，成功永远属于那些准备好了的人。
第二、演讲的方法以及注意事项
NO.1 衣着、形态、表情、举止，作为一名成功的培训师，必须拥有良好的素质。外貌不重要，名牌不重要，气场最重要。
首先，衣着可以随意，但是绝对不能太华丽，也不能土里土气。要朴实，这样平易近人的感觉，会拉近听者对你的距离。
其次，形态，不管你平时是怎么样，但是在工作时，就要有工作的样子，在培训演讲时，就要有演讲的姿态和气质。抬头挺胸，举步有力，面带微笑，做到这些，你将完成了成功演讲的第一步。世界上最成功演讲家，时间最长的演讲家是老师。回想你生命中的某一位你最爱的最优秀的老师，把他最为你的目标，像他学习。
NO.2 语言是整个演讲过程中最突出的部分，所以，一定要把握自己的语言，说话的内容，内容应该是绕着主题，从主题可以扩散，但是适可而止，并且要注意良好的控场能力。而主题又分为几大板块，每个板块你必须非常了解，你才能说出来，并且了解每个板块的意义价值特色，这正是听者重视的。
说话是一门艺术，演讲更是一门说话的技术活。请把握好演讲的内容，应当略带幽默，并且有可思考性，有悬念，才有关注。提出问题，解决问题，才是听者注重的。
NO.3 语气是一种无形的语言，中国文学博大精深，同样的一句话，不同的人说出来，感觉就不一样。为什么，就是语气，心态，决定了你所说出的话的意义有所改变。对于演讲培训整个过程的语气就更为重要，我们面对的是客户，所以，我们不能高傲。你的高傲，换来的是客户的退单，或者，不买的你帐。如此一来，演讲就是失败的。又因为我们是讲师，我们是专业的，我们又不能低声下气，我们是一个教育者，是一个领域的职业人物，所以，我们应保留应有的自信，自尊，以及威严。这样，听者就会对你产生敬畏，或者尊敬。这就是为什么别人在演讲前，总要说明，###教授###学者、专家。这就是引起你对演讲者的尊重和敬畏，你才会虚心学习。那么，我们应该以什么样的语气去面对面前的听者呢。四个字：不卑不亢。看着简单，做起来不容易。以一个高于朋友低于上级的姿态，或者平等的姿态。你会获得更佳的效果。
NO.3 互动、故事、视频。演讲的调料。这里之所以用调料，是因为这个词语形象的说明了这三种方法在演讲中的作用，那就是绘声绘色，大树添叶。使你的演讲更有说服力，更有活力，只有你的听者感兴趣，有收获，他才会更认真的听你所讲。准备几个小故事，笑话，能在你突然脑袋空白的情况下，让大家笑一下缓冲你的思维，给你时间思考，想起下一个话题或者板块。
NO.3 语速，这是一个技巧问题。控制好你的语速切记不能太快，虽说，天下武功，唯快不破。但是，演讲，太快就出错了。就如同高速公路，太快会撞车的。除非你是一个非常熟练的演讲家，出口成章，那么，你可以提高你的语速。只要不出错，而且没有错误可挑剔，听者还听得懂，那么，听者就对你变成了崇拜。就如同中国好声音的主持人，他的语速怎么样，那就是水准。对于一场演讲，我个人并不主张高速演讲，除非你东西很多。小心，讲着讲着，没东西讲了哦。
语速，应当控制在5-10.慢就是5个字，快就是十个字。慢慢讲，别着急，切莫惊慌，使自己处于冷静状态，在该爆发的时候再爆发，让听者和你同步。
NO.4 话题的切入，对于任何一个板块，之间有联系，但是，终究是有区别的。所以，在一个板块进入下一个板块的时候，一般人都会说，接下来我们看下一个板块。其实，要想更舒畅，可以一个和下一个板块有关联的问题。最好是下一个板块能解决的问题，引发大家的思考。这样你的下一个板块就解决了你刚才提到的问题，这样就更能体现出来你的这个板块的价值和功能。如果再用你精彩的语言说出其他的有特色的功能，那么，这个产品的这个板块，就更加充实，意义价值更大，对于演讲的最终目的——销售，起着决定性作用。
NO.5 咬字。之所以称之为咬字，是因为字都是“咬”出来的。咬文嚼字，我们并不提倡，但是，我说的咬字，只得是，谈吐一定要清晰，说话，一定要口齿清楚，最好在演讲前活动一下嘴巴，喝口水润润。演讲的时候就别喝了，喝水只能说明你是新手。没说两句就口渴，除非你是大腕。口齿清晰的关键在以上提到了那就是控制语速，说话慢了才能清楚，这不是脱口秀。所以，放慢语速，口齿清楚，听者听清楚才能听懂，才能理解，才会去买。
NO.5 肢体语言，我们都会看到一个好的演说家，站在那没有动作的，都是语不惊人死不休的。因为人家的语言就是武器，就是博得掌声的利器。或者，就是声情并茂的，配上音乐，嗨翻全场，或者遍地哭声。那就是感染力。而我们的听者，比较特殊，我们行业也比较特殊，所以尽量避免过大的肢体语言，自然大方，顺畅亲近就好。要如同一个朋友之间的谈话，有意义，并且有价值。
第3、用一个精彩的结尾让别人记住你
当你把所有的问题都讲完了，你就应该提前有意识的注意即将结束的话语。这时候，记得要回顾，或者要进行一个总结，一个简单，明了的总结。总结完了之后，不要忘记，最后爆发一下，让听者记住你！
九、植树造林的词句？
植树造林功万代，造福子孙千千万。
今日栽下小树苗，明日长成栋梁材。
防风固沙守土地，美化环境空气鲜。
绿树成荫心情好，再无洪涝灾害年。植树节到了，快快行动，建设美好家园！
十、植树造林的害处？
植树造林的好处：
1.保持水土植树造林、退耕还林和生态重建是极为重要的。植树造林可使水土得到保持，哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。
2.抵挡风沙植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% ~80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。
3.经济建设植树造林能为人类提供许多有用的东西。不少水果、药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等都是树木的贡献。树林的用处真是大得很。扩展资料植树造林对全球气候变暖的作用：1.森林有很好的蓄水作用树林对缓解全球变暖有很好的作用，并且具有阻挡风沙、保持水土、改变低空气流的功能。我们可以把树林当做是一个小型的蓄水池，它在自然界的水循环中扮演这重要的角色。2.树林可以有效地调节气候树林之所以可以调节气候，是因为树木的树冠在太阳光照射的时候当掉一部分光源，从而降低地表的温度，减少水分流失。3.为生物创造栖息地树林是动物们赖以生存的家园，由于全球气候变暖，造成严重的水土流失，土地荒漠化，还有人们的过度砍伐，都使动物们的生存环境遭到破坏，这也会使许多物种濒临灭绝，从而这也使全球气候变暖变得更加严重。因此，植树造林可以为动物提供新的家园，并且减缓全球气候变暖。参考资料
