一、槐乡在哪里？

槐乡是指山西洪洞，当年外迁的人们就是从槐树底下背井离乡的所以叫槐乡。洪洞县是山西人口第一大县，隶属于山西省临汾市，地处山西省南部，临汾盆地北端，东隔霍山与古县交界，西靠吕梁与蒲县相连，北与霍州、汾西县为邻，南与尧都区接壤。洪洞县是中华民族古老文明的发祥地之一，被称为“华人老家”。辖区有252处人文名胜及自然景观；年平均温度12.3℃，年平均降水量493.3mm。洪洞县辖9个镇、7个乡，463个行政村，国土总面积1563平方公里，耕地面积89万亩，户籍总人口74万人（2012年）。至2014年，洪洞县辖9个镇、7个乡，分别是：大槐树镇、甘亭镇、曲亭镇、苏堡镇、广胜寺镇、明姜镇、赵城镇、万安镇、刘家垣镇、淹底乡、兴唐寺乡、堤村乡、辛村乡、龙马乡、山头乡、左木乡。

二、槐乡五月，槐乡的特色是什么？

1、特色　　槐乡是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装孩子并让孩子大饱口福的花，槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子。　　

2、原文　　五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。　　在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。　　五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。　　五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。　　

3、简析　　作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，自然地抒发出作者对槐乡的喜爱之情。

三、阅读题《五月的槐乡》槐乡五月为什么是槐乡孩子的季节？

你好！

第一、五月槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花；使孩子们大饱口福的是槐花；使小姑娘更俊俏、使小小子无拘无束的还是槐花。所以，它是槐乡孩子们的季节。

第二、可从六个方面来说：槐乡五月的孩子体会到了采花的乐趣、送花的乐趣、戴花的乐趣、吃花的乐趣、赏花的乐趣、闻那扑鼻的花香，都给孩子们增添了无穷的欢乐。所以，它是槐乡孩子们的季节。

希望可以帮到你。

四、槐乡的孩子评课稿

槐乡的孩子评课稿

作为一个从槐乡长大的孩子，我深刻地体会到教育对一个地区和一个人的重要性。槐乡是一个风景秀丽的小镇，它的教育一直以来都备受关注。作为普通槐乡的孩子，我也有幸经历过其中的教育体系。今天，我想就评课稿这一主题与大家分享我的见解和体验。

评课稿是指学生对老师上课内容进行书面评价和总结的学习活动。它不仅是对教学的一种反馈，也是对学生学习成果的总结。在槐乡的学校教育中，评课稿被视为促进学生自主学习和思考的重要工具。通过评课稿，学生可以提出问题、分享观点，学生的声音被更多地倾听和重视。

首先，评课稿为槐乡的孩子提供了表达自己的机会。在课堂上，老师通常是权威的代表，学生的声音往往被压抑。然而，通过评课稿，每个学生都有机会发表自己的意见和观点。无论是对老师提出问题，还是对课堂内容进行深入思考，评课稿都为学生提供了展示自己的平台。

其次，评课稿培养了槐乡的孩子们的批判思维能力。在完成评课稿的过程中，学生需要对所学知识进行整理和总结，分析和判断其优缺点。通过批判性地思考，槐乡的孩子们在评课稿中得以锻炼自己的思维能力。他们学会了发问、质疑和提出自己的观点，培养了独立思考的能力。

此外，评课稿还有助于提升槐乡孩子的写作能力。在撰写评课稿的过程中，他们需要组织自己的语言，准确地表达自己的观点。他们学会了使用正确的词汇和句式，提高了写作的表达能力。评课稿不仅是对课堂的评价，也是对孩子们写作能力的一次训练和提升。

评课稿不仅在学术方面对槐乡的孩子们产生了积极影响，也对他们的综合素质培养起到了重要作用。通过评课稿，孩子们学会了合作与沟通。他们可以在小组中讨论和交流彼此的观点，共同完成评课稿的写作。这种合作与沟通的能力不仅可以帮助孩子们在学习中更好地融入团队，也为他们日后的社会交往打下了基础。

同时，评课稿也在某种程度上促进了教师与学生之间的互动和关系发展。教师可以通过评课稿了解学生的学习状况和问题，从而更好地针对学生的需求进行教学。而学生也可以通过评课稿与教师进行交流和互动，增强彼此的了解与信任。评课稿将教师与学生联系在一起，使教学更加有针对性和有效性。

综上所述，槐乡的孩子评课稿不仅为他们提供了表达自己的机会，培养了批判思维和写作能力，还促进了合作与沟通，加强了师生之间的互动。评课稿在槐乡的教育中发挥着重要作用，使孩子们的学习更加自主和有效。希望未来槐乡的教育能继续关注学生的声音，为他们提供更多积极的学习体验和机会。

五、槐店王婆大虾是在槐店吗?槐店在哪里呢？

是在槐店，槐店王婆大虾始创于2009年，总店坐落于历史悠久的文明古镇—槐店镇,是国内规模最大、人气最高的虾火锅领导品牌。

六、槐乡的孩子全文？

槐乡的孩子，从小就和槐树结了伴。

槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。

八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。

小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。

它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。

槐米，可以入药，还能做染料。

勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。

八月，天气热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。

男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。

一簇簇槐米落下来了。

女孩有的弯腰捡着，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。

孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。

明天只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……

七、槐乡是什么意思？

槐乡是中国的一个县级市，位于河南省南部。槐乡的总面积为1,245平方公里，总人口为76.6万人。槐乡下辖9个镇、1个乡和1个管委会。槐乡的历史可以追溯到春秋时期，当时这里是楚国的领土。2007年，槐乡升格为县级市。槐乡还有一定的畜牧业和渔业。槐乡还有多条公路和铁路经过，方便了人们的物流运输。槐乡是河南省南部的一个县级市，地理位置优越，拥有丰富的文化底蕴和自然景观资源。随着经济的发展和旅游业的兴起，槐乡的前景十分广阔。

八、槐乡的孩子的课文原文？

槐乡的孩子

八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。

八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……

九、槐乡的孩子作者是谁？

槐乡的孩子作者是尹黎，女，今年59岁，安徽宿州人大副主任，曾在妇联工作过22年，人教版、冀教版《槐乡的孩子》，苏教版《槐乡五月》都是她的作品，1982年发表。她写了不少儿童作品，孩子在她心中永远是最宝贵的。

十、槐乡的槐花有哪些特点？

槐花，外观为皱缩而卷曲，其花瓣多散落。

完整者花萼呈钟状，为黄绿色，先端五片浅裂；花瓣五片，黄色或黄白色，一片较大，近圆形，先端微凹，其余四片长圆形。

雄蕊十枚，九枚联合，花丝细长。雌蕊圆柱形，弯曲。轻体。

无臭，味微苦。 槐花味道清香甘甜，富含维生素和多种矿物质，同时还具有清热解毒、凉血润肺、降血压、预防中风的功效。

将其采摘后可以做汤、拌菜、焖饭，亦可做槐花糕、包饺子，日常生活中最常见的就是蒸槐花(又名槐花麦饭)，中国不少地区都有这一习惯。