一、幼儿手指游戏小游戏？
1、手指谣大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)
2、小手不见了爸爸瞧瞧， （左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看看， （右手从背后伸出，张开手指挥动）
宝宝的小手真好看。 （双手一齐摇动）
爸爸瞧瞧， （闭合左手，往背后收）
妈妈看看， （闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）
二、幼儿手指游戏推荐？
答：1岁半到2岁宝宝手指早教游戏
《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍。
谁的小手最好看，
我的小手最好看。
小手拍拍，小手拍拍。
谁的小脚伸出来，
我的小脚伸出来。
《三条小鱼》
一条小鱼水里游，
孤孤单单在发愁。
两条小鱼水里游，
摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游，
快快乐乐做朋友。
三、幼儿手指游戏小班评价？
幼儿手指游戏是一种适合小班幼儿的活动，可以帮助他们发展手部协调能力、注意力和创造力。以下是一些评价幼儿手指游戏的方法：
1. 观察幼儿的表现：观察幼儿在手指游戏中的表现，如是否能够正确地执行手指动作、是否专注于游戏、是否有兴趣等。
2. 观察幼儿的手部协调能力：手指游戏可以帮助幼儿发展手部协调能力，观察幼儿在游戏中的手部动作是否协调、灵活。
3. 观察幼儿的注意力：手指游戏需要幼儿集中注意力，观察幼儿在游戏中的注意力是否集中，是否容易分心。
4. 观察幼儿的创造力：手指游戏可以激发幼儿的创造力，观察幼儿在游戏中是否有自己的想法和创意。
5. 与幼儿交流：与幼儿交流，了解他们对手指游戏的感受和想法，听取他们的意见和建议。
6. 记录幼儿的进步：记录幼儿在手指游戏中的进步，如手部协调能力的提高、注意力的增强等。
7. 给予幼儿积极的反馈：及时给予幼儿积极的反馈，鼓励他们继续努力，提高手指游戏的技能和水平。
总之，评价幼儿手指游戏的方法应该是全面的，既要观察幼儿的表现，又要关注幼儿的发展和进步。同时，教师应该与幼儿建立良好的互动关系，鼓励幼儿积极参与手指游戏，提高他们的兴趣和自信心。
四、幼儿手指游戏的作用？
研究表明，手指运动可以促进大脑发育、发散思维、智力发育，提高神经敏感度和协调动作。基本上，手指运动肯定会加速和促进儿童手部小肌肉群的发育。
手指游戏可以唤起孩子的听、说、想等感官，发展孩子的手部肌肉，促进左右脑的和谐发展。
从三岁开始，孩子就可以循序渐进地玩手指游戏，以提高他们的灵活性和准确性。
抓住幼儿期生理发育快、可塑性强的特点，是开发儿童智力的重要途径。
五、幼儿手指游戏小手拱起？
手指游戏的名字是《一座小桥平地起》
一座小桥平地起
小桥隆起变小山
小山合拢变佛掌
佛掌打开变蜜桃
蜜桃打开变小花
小花打开变孔雀
孔雀打开是小手
我们的小手拍一拍
我们的下手摆一摆
我们的小手放肩膀
放腿上
放头上
藏起来
玛尼玛尼哄~
我们的小手变出来了
六、幼儿游戏教案手指游戏
幼儿游戏教案手指游戏是幼儿园教学中常见且受孩子们喜爱的一种游戏方式。通过手指游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习，促进手眼协调能力的发展，增强语言表达能力，提高专注力和记忆力。本文将分享一些适合幼儿学习的手指游戏教案，并介绍如何在教学中合理引导幼儿参与手指游戏，让他们在玩中学，在学中玩。
手指游戏教案一：小鸭子过桥
这个手指游戏适合幼儿园小朋友，在故事的引导下通过手指动作来模拟小鸭子过桥的情景。教案开始前，老师可以先讲述一个生动有趣的小故事，引导幼儿进入游戏氛围。接着，老师给每个幼儿指定一只手指代表小鸭子，然后通过指挥导向让小鸭子相互追逐，模拟小鸭子过桥的过程。通过这个游戏，幼儿可以锻炼手指的灵活性和协调能力，同时培养团队合作意识。
手指游戏教案二：数字抓抓抓
"数字抓抓抓"是一款既简单又有趣的手指游戏，适合幼儿园中班和大班学生。游戏的规则是，老师喊出一个数字，幼儿们就要用相应个数的手指抓住凳子、桌子或其他物体。例如，如果老师喊出"3"，幼儿们就需要用3个手指抓住指定物体。这个游戏既可以帮助幼儿们认识数字，也可以锻炼他们手指的灵活性和协调能力。
手指游戏教案三：动物轮盘
"动物轮盘"是一个有趣的手指游戏，适合于幼儿园的大班学生。游戏开始时，老师会准备一个展示卡片，上面印有各种动物图案，比如狗、猫、鸭子等。幼儿们需要通过手指比划的方式来选择自己喜欢的动物，然后老师可以进行有趣的讲解，让幼儿们了解不同动物的特点。这个游戏不仅可以促进幼儿的手指灵活性，还可以拓展幼儿的认知视野。
手指游戏教案四：舞动手指
"舞动手指"是一款融合音乐和手指动作的游戏，适合于幼儿园的小班和中班学生。在音乐的节奏感染下，幼儿们可以跟着音乐舞动手指，通过手指的灵活动作来表达音乐的节奏和情感。这个游戏可以帮助幼儿们感受音乐的美妙，培养他们的音乐细胞，同时也能锻炼手指的协调能力和灵敏度。
结语
手指游戏作为幼儿教育中的重要一环，不仅可以促进幼儿的身心发展，还可以激发幼儿学习的兴趣和热情。在教学中，老师们可以根据幼儿的年龄和发展阶段选择合适的手指游戏，引导幼儿们在玩耍中学习，让他们在快乐的氛围中健康成长。
七、幼儿在家玩的手指游戏？
以下是一些适合幼儿在家玩的手指游戏：
1.手指谣：这是一种简单的手指游戏，可以通过唱歌和做动作来帮助幼儿锻炼手指的灵活性和协调性。例如，“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”
2.手指操：这是一种通过手指的运动来锻炼幼儿手指的灵活性和协调性的游戏。例如，“大拇指点点头，二拇指弯弯腰，三拇指转转圈，四拇指拍拍手，五拇指跳跳舞。”
3.手指拼图：这是一种通过手指的运动来拼图的游戏。例如，可以用手指拼出一个小动物的形状，如兔子、猫咪等。
4.手指画画：这是一种通过手指的运动来画画的游戏。例如，可以用手指在纸上画出一个笑脸、一朵花等。
5.手指猜谜语：这是一种通过手指的运动来猜谜语的游戏。例如，可以用手指做出一个动作，让幼儿猜猜是什么动物，如兔子、猫咪等。
这些手指游戏不仅可以锻炼幼儿手指的灵活性和协调性，还可以帮助幼儿提高注意力和记忆力，同时也可以增强幼儿与家长之间的互动和交流。
八、幼儿手指游戏简单又好玩？
1、手指谣大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)
2、小手不见了爸爸瞧瞧， （左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看看， （右手从背后伸出，张开手指挥动）
宝宝的小手真好看。 （双手一齐摇动）
爸爸瞧瞧， （闭合左手，往背后收）
妈妈看看， （闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）
九、手指游戏幼儿园评语？
这位幼儿在手指游戏中表现出色！他/她能够灵活运用手指，准确地完成各种动作。
在游戏中，他/她展现了良好的手眼协调能力和精细动作控制能力。
他/她能够迅速反应并准确地指出不同的手指动作。
在游戏中，他/她展现了积极的参与态度和专注力，能够专注于游戏的细节。
他/她还展示了与他人合作的能力，能够与其他幼儿一起玩手指游戏。
他/她在游戏中展现了快速学习和适应的能力，能够迅速掌握新的手指动作。总之，他/她在手指游戏中表现出色，展现了良好的手指灵活性和协调能力。
十、大班幼儿手指游戏教案
大班幼儿手指游戏教案
引言
手指游戏是幼儿园教育中的一项重要环节，它为幼儿提供了锻炼手指协调能力、增强认知能力的机会。手指游戏既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的观察力、记忆力和动手能力。在大班幼儿的教育中，手指游戏更是一种乐趣和探索的方式。
手指游戏教案
活动目标
通过手指游戏，达到以下教育目标：
- 锻炼幼儿手指协调能力。
- 培养幼儿的观察力和记忆力。
- 提高幼儿的动手能力。
- 增强幼儿的集中注意力。
- 激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力。
活动准备
在进行手指游戏教学活动前，需要做好以下准备：
- 准备相关道具和材料，如小玩具、卡片、图片等。
- 根据幼儿的年龄和能力，选择适合的手指游戏。
- 为幼儿提供安全、舒适的学习环境。
活动步骤
步骤一：引入
通过展示手指游戏相关的道具和材料，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以用简单的问题向幼儿介绍手指游戏的目的，并激发他们的想象力。
步骤二：示范
示范手指游戏的具体操作方法，让幼儿明白如何使用手指进行游戏。示范过程中要慢慢清晰地展示每一个手指动作，引导幼儿一起完成。
步骤三：练习
让幼儿进行手指游戏的练习，可以先由教师带领全班一起进行，然后逐渐引导幼儿独立进行。在练习过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时给予鼓励和帮助。
步骤四：创新
鼓励幼儿进行手指游戏的创新，可以让他们自由发挥想象力，设计自己的手指游戏。教师可以提供一些启发性的问题和工具，帮助幼儿进行创新。
步骤五：分享
让幼儿互相分享自己设计的手指游戏，培养他们的合作精神和沟通能力。教师可以组织小组分享或全班展示，让每个幼儿都有机会发表自己的观点。
活动总结
通过手指游戏的教学活动，幼儿能够锻炼手指协调能力，培养观察力和记忆力，提高动手能力，增强集中注意力。同时，手指游戏还能激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力和创造力。教师在教学过程中要关注每个幼儿的情况，根据幼儿的实际能力进行差异化教育，并及时给予鼓励和赞扬。
手指游戏不仅是一种有趣的游戏活动，更是一种教育方式。通过手指游戏，幼儿能够在玩耍中学习，培养多方面的能力。家长和教师应共同努力，为幼儿提供更多的手指游戏机会，让他们能够在快乐中愉快成长！
