一、水稻美术教案大班？

中班绘画水稻教案：在上本节课的时候，先让学生说出水福是什么样子的？引出本节课的内容，接着再让学生打开绘画本，照着绘画本子上的水稻进行绘画，老师在教室里巡回指导，直到每一位学生都画好为止，老师对班级绘画好的学生进行表扬，对绘画不好的学生进行鼓励，让继续把画做好。

二、大班美术折纸信封教案？

第一，让孩子猜谜语从而引出课题

第二，通过视频让孩子了解信封设计的要求，然后教授过程

第三，讲解教学收获

三、新年贺卡大班美术教案？

如果大班的孩子来做新年的贺卡，其实对于孩子大班的孩子来说也不是很难，因为我们都知道大班孩子已经五六岁，他们的动手能力已经有了很大的发展，那么首先我们给孩子准备一张颜色鲜艳的卡片，然后检测我们喜爱的形状把它对折，那么我们的课堂就做好了，然后让孩子在里面画上各种各样的图案就可以了。

四、大班美术水墨游戏教案？

水墨游戏

教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。

2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。

3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。

教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。

教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。

教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程：

一、组织教学

教师检查学生所用材料、工具并进行调配。

二、导入新课

1、看动画片，

提问：你知道这是用什么笔画的吗？

——毛笔

教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。

2、出示课题《水墨游戏》

三、讲授新课

1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫什么名字？

这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。

出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？

2、出示毛笔。

这就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。

请小伙伴来喝点水

提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办？

——用纸吸水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。

水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。

3、在白纸上任意画出形状。

站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。

提问：直立行走和趴下行走的时候线条什么不同？

——站着线条细，趴下线条粗。

4、介绍：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。

中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体的外形，

这种运笔的方式叫做中锋运笔。

侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，适合渲染大面积的地方，

这种运笔方式叫侧锋运笔。

逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔

5、介绍：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。

焦：口渴（干干的）

浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧很黑）

重：吃墨、喝水

淡：再喝水

清：喝很多水（水多、墨少）

提问：它们的墨色有什么变化？ ——越来越浅

为什么会这样？谁起到了关键作用？ ——水

6、讲授：破墨法。

水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果。

刚才是水和墨同时出现在纸上，现在将他们分开。

板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。

提问：刚刚画上的浓墨有什么变化？

——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）

这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜色来破墨。

7、赏析名家作品。

吴冠中——《谁家大宅院》

落款：谁家大宅院，飞进堂前燕

提问你看到大宅院了吗？

赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。

8、学生作品欣赏。

你觉得哪幅作品最美？美在什么地方？

四、布置作业

1、要求：

（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化）。

（2）尝试运用不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。

2、学生创作，教师辅导。

五、作业展评

1、学生自评：你的画面内容，名字。

2、互相评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？

3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。

六、总结

同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？

七、拓展和作业

中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。

五、大班美术绘画杯子教案？

活动目标：

1、引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。

2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备：

1、幼儿自带杯子。

2、画板、笔、纸等。

3、四个角度画的杯子，五角星贴花。

4、幼儿围坐成圆形。

活动过程：

1、观察杯子，了解杯子的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀？

师：杯子上有什么？

幼儿观察讲述。

师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）

2、学习从不同角度取景写生。

师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？

教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）

师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。

带领幼儿围着杯子用取景框观察。

师：通过观察你发现了什么？

幼儿讲述。

3、出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。

师：老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在哪个角度拍的？

幼儿找出后请大家再观察。

4、提出幼儿绘画要求。

引导幼儿进行装饰。

师：你想让这只杯子变得更漂亮吗？怎样让它变得更美？

提出要求。

师：我这里还有许多形态各异的杯子呢，你最喜欢哪一只杯子，请你也来给它拍张照，好吗？你可以选择一只杯子，找个合适的位置观察这只杯子的样子，把你看到的那个角度的杯子画下来；也可以几个人围着一个杯子坐下来，把你看到的那个角度的杯子画下来，注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰，把它打扮的更美。

5、幼儿作画，教师指导。

幼儿自选杯子或自由组合绘画。

提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状，并鼓励幼儿大胆装饰。

6、评价。

你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。

六、小粽子大班美术折纸教案？

准备好一个包好的生粽子，让孩子们先认识粽子，然后再教孩子们怎么折粽子

七、大班美术埃菲尔铁塔教案？

简介埃菲尔铁塔历史。示范画并讲解阿菲尔铁塔。学生练习画埃菲尔铁塔。

八、幼儿大班美术教案折纸歌？

折纸歌

手儿巧，心儿美，

折出动物一大堆。

折画眉，歌声脆，

折只狐狸尖尖嘴。

折蜻蜓，点点水，

折只燕子摆摆尾。

折老虎，花花背，

折只孔雀开屏美。

你想要，我不给，

教你一折保证会。

九、大班美术教案

大班美术教案是教师在幼儿园教学过程中不可或缺的重要教学素材。通过精心设计和安排的大班美术教案，可以帮助幼儿培养艺术创造力、审美能力和动手能力，促进幼儿全面发展。

一、教案目标

制定教案的第一步是明确教学目标。大班阶段的美术教学目标有以下几个方面：

• 培养艺术创造力：通过激发幼儿的创造力、想象力和表现力，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
• 发展审美能力：通过观察、欣赏、分析不同类型的艺术作品，提升幼儿的审美水平和艺术鉴赏能力。
• 提高动手能力：通过实践与操作，培养幼儿的动手能力、手眼协调能力和精细动作能力。
• 增强沟通与表达能力：通过美术作品的创作和交流，锻炼幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

二、教学内容

选择适当的教学内容对于大班美术教学的成功至关重要。以下是几个常见的教学内容：

• 色彩：教授基本的色彩常识和色彩搭配原则，培养幼儿的色彩感知和鉴赏能力。
• 线条：教授不同类型的线条表现方法，如直线、曲线、波浪线等，激发幼儿的线条创造能力。
• 造型：指导幼儿用简单的几何形状拼贴、剪纸等方式创作造型作品，培养幼儿的造型能力。
• 素描：引导幼儿学习基本的素描技法，如线条勾勒、明暗处理等，提升幼儿的绘画技能。
• 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和空间想象力。

三、教学步骤

制定教学步骤对于顺利进行美术教学非常重要。以下是一个标准的教学步骤：

步骤一：导入

通过引发幼儿的兴趣，让他们了解本节课的主题和目标，激发他们的学习动力。

步骤二：示范与讲解

通过示范和讲解，向幼儿介绍本节课的教学内容、技巧和要求，确保幼儿理解教学内容。

步骤三：实践与操作

让幼儿亲自动手实践，通过实际操作培养他们的动手能力和创作能力，引导他们完成美术作品。

步骤四：分享与交流

鼓励幼儿分享自己的作品，互相欣赏和评价，提高他们的表达能力和人际交往能力。

步骤五：总结与评价

对本节课的教学进行总结和评价，肯定幼儿的努力和成就，指导他们进一步提升。

四、教学评估

教学评估是对教学效果的量化分析和综合评价。以下是几种常见的教学评估方式：

• 作品评估：通过评价幼儿的美术作品，了解他们的创作能力和艺术表现水平。
• 观察评估：通过观察幼儿在美术活动中的表现，评估他们的动手能力和艺术表达能力。
• 口头评估：通过提问和回答的形式，评估幼儿对美术知识的掌握和理解程度。
• 综合评估：结合上述评估方式，综合评价幼儿的美术学习情况。

五、教学资料

为了顺利开展大班美术教学，教师需要准备一些必要的教学资料：

• 教学用书：精选适合大班教学的美术教材，提供丰富的教学内容和示范作品。
• 教学工具：如彩色纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等，提供幼儿进行美术创作所需的工具。
• 展示板：准备一个专门用于展示幼儿美术作品的展示板，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
• 多媒体设备：配备投影仪、电视等设备，用于播放美术相关的图片和视频。

制定一个优质的大班美术教案，对于幼儿的艺术教育和个人发展具有重要意义。希望教师们能够不断提升自身的教学水平和教育理念，为幼儿的美术学习提供良好的环境和指导。

十、大班美术教案《大蘑菇》课后反思？

结尾处展开讨论：蘑菇真的长大了吗？体会朋友之间要团结友爱，互相帮助。最后分角色表演，让学生充分地展示才华，达到积累语言、运用语言的目的。