一、语文书中的名言？

最灵繁的人也看不见我们的背脊2。、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索3。、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵4。、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。这些都是语文名言名句，它们代表了中华民族博大精深的文化底蕴，具有深刻的哲理和启示意义。

它们告诉我们，要有勇气承担命运，要不断地追求进步和完美，要保持谦虚和自省的态度，要珍惜时间和机会，要坚持不懈地学习和探索。这些名言名句不仅是语文教育的重要内容，也是人生智慧的宝库，值得我们反复品味:

二、语文丛书中国好句？

当我还是个小女孩的时候，我问我妈妈，我会变得怎么样？我会变得漂亮吗？我会变得富有吗？她是这样告诉我的：世事难预料，顺其自然吧。《后会无期》

三、语文书中的惊艳句子？

世界不会在意你的自尊，人们看到的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。——菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》

人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。——莫泊桑《一生》

好多人在说自己孤独，说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃，而是无知己，不被理解。真正的孤独者不言孤独，偶尔作些长啸，如我们看到的兽。弱者都是群居着，所以有芸芸众生。——贾平凹《孤独地走向未来》

心中有爱，就没有悲伤。不能让悲伤绝望把心里最柔软的地方填满。——阿诺什·艾拉尼《没有悲伤的城市》

假使有人说他爱我，我并不会多一丝欢欣，除非他的爱可以折现。假使有人说他恨我，我不会担心，太阳明日还是照样升起来，他妈的，花儿不是照样地开，恨我的人可以把他们自己的心吃掉，谁管他。——亦舒《喜宝》

当人想要去守护些什么的时候，肯定会遇见要将自己的性命放在天秤上的那一刻。那个时候，不要迷茫。将自己的性命作为他人之盾的那一刻，你就是骑士。——《七罪之旅》

一个人最好的模样大概是平静一点，坦然接受自己所有的弱点，不再因为别人过得好而焦虑，在没有人看得到你的时候依旧能保持节奏。这样或许会走得很慢，但会走的比谁都坚实，不用害怕一脚踩空，也不用害怕走到别人的轨道上去。——《我只是不想和大多数一样》

四、语文书中的好词语？

好词：

五彩缤纷、聚精会神、艳阳高照、春暖花开、柳绿花红、一叶知秋、秋高气爽、硕果累累、窃窃私语、独树一帜、皱纹密布、逼上梁山、春树暮云、深邃犀利、草长莺飞、阔脸暴腮、春意阑珊、寥若星辰、乌黑有神、隐隐约约、大好河山、秋高气爽、山石壮胆

　　好句：

　　1、这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常

　　2、爱若难以放手心，何不放心里。

　　3、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力——-致自己。

　　4、不怕别人看不起，就怕自己不努力。

　　5、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

　　6、人生短暂，珍惜时间就是珍惜生命，只有在短暂的人生中，多做一些有意义事才能更好的体现人生的价值，所以珍惜时间，对于实现人生价值有重要的意义。

五、藏在语文书中的故事1000

藏在语文书中的故事

语文课是我们学生中最受欢迎的一门科目之一。在阅读课本的过程中，我们经常会发现那些蕴藏着深意的故事，这些故事不仅仅是为了教我们识字和理解语法，更是为了培养我们的思考能力和情感表达能力。下面，我将分享几个在语文书中隐藏着的故事。

1. 不作死就不会死

《红楼梦》是一本经典的中文小说，被誉为中国古代文学的巅峰之作。在这部小说中，作者曹雪芹通过丰富的人物形象和复杂的情节，讲述了一个关于命运和人性的故事。其中一个重要的主题就是“不作死就不会死”。这句话看似简单，但蕴含着深刻的哲理。

故事中的贾宝玉是一个天真无邪的少年，他对生活充满着好奇和热情。然而，由于他的家庭背景和身份的原因，他成为了宫廷斗争的牺牲品，最终导致了他的悲剧结局。

贾宝玉之所以“作死”，是因为他在世俗规范和道德约束下表达自己的真实情感，而这种情感是违背了社会的价值观念的。这个故事告诉我们，要想过好自己的生活，就需要遵循社会规则，避免做出过激的行为。否则，我们就会像贾宝玉一样，陷入无法挽回的悲剧。

2. 勤能补拙

古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话告诉我们，只有通过不断地学习和努力，才能不断提高自己的能力。《语文课本》中有许多文章都是为了教育我们明白这个道理。

例如，鲁迅的《阿长与《三》》告诉我们，只有通过勤奋努力，我们才能在生活和工作中取得好的成绩。文章中的阿长通过自己的努力，战胜了自己的缺点和困难，最终成为了一名出色的演员。

勤奋不仅仅是为了取得好的成绩，更是为了充实自己的内心世界。《李白》这篇诗歌通过描述李白不断探索和追求自由的精神，激励着我们要勇于创新，敢于追求自己的梦想。

3. 与人为善

与人为善是中华民族传统美德之一。在《语文课本》中，有许多故事都在教育我们要善待他人，关心社会，成为一个有责任感的公民。

例如，我们熟悉的《孔乙己》故事。故事中的孔乙己是一个性格内向、贫困潦倒的人，但他的善良和正直却令人敬佩。这个故事告诉我们，无论社会地位如何，只要我们心存善意，就能得到他人的认可和尊重。

与人为善还可以帮助我们建立积极健康的人际关系。通过彼此之间的帮助和支持，我们能够共同成长，共同进步。《动物世界》这篇文章告诉我们，只有与他人和谐相处，我们才能创造一个美好的社会。

4. 保护环境

随着工业化的发展和人口的增加，环境问题越来越受到人们的关注。《语文课本》中的一些文章也在教育我们要保护环境，关爱我们的地球之家。

例如，《原来是这样》这篇文章通过描述自然界的奇妙之处，让我们明白自然是我们最珍贵的财富，我们应该珍视和保护它。同样，《走向绿色》这篇文章通过描述环保行动的重要性，呼吁我们每个人都要从自身做起，积极参与到保护环境的行动中来。

保护环境不仅仅是为了我们自己的未来，也是为了我们的后代能够生活在一个更美好的世界中。这个教育让我们明白，我们每个人都有责任去爱护和改善我们的环境。

结语

语文书中蕴藏着许多有意义的故事，它们不仅仅是为了教我们如何阅读和写作，更是为了培养我们的思考能力、情感表达能力和社会责任感。希望我们能够在语文学习中，不仅仅是追求分数，更要从中汲取智慧，成为有担当有情怀的人。

六、人民教育语文书中的墨梅

在我们读取人民教育语文书中的墨梅之前，让我们先来了解一下相关的背景以及这幅著名的画作。

背景

《墨梅图》是中国明代文人画家文徵明的代表作之一。这幅画作于14世纪中叶绘制，绘于纸上，使用墨和淡彩进行勾勒和着色。画中的墨梅枝干挺拔，花朵朵朵绽放，给人一种简洁而雅致的美感。

文徵明是中国历史上非常著名的文学家、书法家和画家，他对中国艺术的贡献不可忽视。他在创作《墨梅图》时，以其独特的笔触和精湛的技巧，将梅花的形态和生命力表现得十分传神。

意境

墨梅作为中国传统文化中的象征之一，它蕴含着深刻的哲学意境。这幅画作通过墨梅的形象，表达了作者对坚韧、纯洁和生命力的赞美。

梅花在寒冷的冬季中依然能够绽放，象征着坚韧和顽强的品质。梅花虽然没有鲜艳的颜色，却展示出了一种朴素而纯净的美。它没有夸张的装饰，却以其独特的花形和匀称的分布吸引人的目光。

同时，《墨梅图》中的墨梅还传递了一种生命力的感觉。在枯萎的大自然中，梅花的存在给人以希望和温暖的感觉。它宛如一盏点亮黑暗的灯，象征着生命的力量和持久的韧性。

人民教育语文书中的墨梅

墨梅这幅画作经常出现在人民教育语文书中，作为中国文化的重要组成部分，它被用来教授学生关于文学和绘画的知识。通过学习《墨梅图》，学生可以更好地理解中国传统文化中的审美理念和哲学思考。

人民教育语文书中的墨梅常常配有精心编写的课文，讲述墨梅的故事、赞美其美丽和内涵。学生通过阅读和欣赏这些课文及相关的讨论，可以增加他们对中国文化和艺术的理解和欣赏能力。

除了美感和艺术教育，人民教育语文书中的墨梅还寓意着一种价值观的引导。墨梅所表达的坚韧、纯洁和生命力的特质，也可以给学生传递积极向上的力量。学生可以通过学习和欣赏墨梅，汲取其中的精神力量，以此来启发他们在学习和生活中的自我成长和发展。

人民教育语文书中的墨梅不仅仅是一幅画作，它是一种文化的传承和教育的载体。通过它，学生可以触摸到中国传统文化的博大精深，感受到艺术的力量和价值。

结语

墨梅作为中国传统文化的代表之一，以其独特的意境和艺术价值在人民教育语文书中扮演着重要的角色。它不仅仅是一幅画作，更是一种文化的传承和教育的工具。

通过学习墨梅，学生可以培养审美情操、增加文化素养，并从中获得积极的人生观和价值观。墨梅所传达的坚韧、纯洁和生命力的特质，将引领学生在学习和生活中不断追求卓越，不断超越自我。

希望我们每个人都能够从墨梅中汲取灵感，以其所蕴含的精神力量，不断奋进，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

七、八上语文书中思乡诗？

春望

杜甫〔唐代〕

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

译文

国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。

感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。

连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。

愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

八、语文书中描写凌晨的句子？

1.《凌晨》

日掩鸿都夕，河低乱箭移。

虫飞明月户，鹊绕落花枝。

兰襟帐北壑，玉匣鼓文漪。

闻有啼莺处，暗幄晓云披。

朝代：唐代|作者：卢照邻2.《凌晨早朝》

万瓦宵光曙，重檐夕雾收。

玉花停夜烛，金壶送晓筹。

日晖青琐殿，霞生结绮楼。

重门应启路，通籍引王侯。

朝代：唐代|作者：虞世南3.《五凌晨七月闲赋》

二十年前到已曾，今虽重到眼犹生。

海无弃水归斯受，山不留云用则行。

去雁来鸿如互避，稚金老火若交争。

天机养至相忘处，物意天心两太平。

朝代：宋代|作者：曾丰4.《句》

夜半微雨湿，凌晨春草长。

朝代：宋代|作者：龚相5.《句》

凌晨走退暇蟆鼻，几日飞经滟滪堆。

朝代：宋代|作者：宋白

九、语文书中的卢马的典故？

典故简介

历史上的的卢马是在三国时期刘备的坐骑，历史上此马由曹操所赠，后助刘备躲过荆州之劫难。

其奔跑的速度飞快，在三国历史中最显眼的一处便是刘备避樊城之难，过檀溪，谓所乘马的卢曰：“今日急，不可不努力。”马达备意，一跃三丈，摆脱了后面的追兵，救了刘备一命，这一跳奠定了其三国名马的地位，虽不及赤兔马那么声名显赫，但在三国中也具有一定的知名度。

其地位更因辛弃疾一首词中的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”而大为提高。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。

十、语文书中的故事最后的姿势

在语文书中，我们学到了许多深刻的故事和人生的哲理。这些故事不仅仅是为了娱乐我们，更是为了传递一种道德价值观和人生智慧。在这篇文章中，我将分享一些最后的姿势。

一、最后的姿势是什么意思？

在语文书中，我们常常会遇到一个词汇——最后的姿势。那么，什么是最后的姿势呢？最后的姿势是指一个人在面临生命最后时刻时展现出来的态度和行为。这个词汇源于中国传统文化中的儒家思想，强调了一个人在离开这个世界之前应该如何表现自己。

最后的姿势强调了一个人在临死之前应该坦然接受生命的结束，不留任何遗憾和悔恨。这种态度反映了儒家思想中的“无悔人生”理念，认为一个人应该在一生中做到最好，不留下任何遗憾。

二、语文书中的故事传达的最后的姿势

语文书中的故事经常通过描述主人公面临困境时的表现来传达最后的姿势。这些故事常常是关于勇气、责任和牺牲精神的。这些故事通过正面的榜样，告诉我们应该如何正确地面对人生的挑战和考验。

一个经典的例子是《孙悟空三打白骨精》。这个故事中，孙悟空经历了多次失败和困难，但他从不气馁。最后，他用智慧和勇气成功地击败了邪恶的白骨精。这个故事告诉我们，只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够克服困难，取得成功。

另一个例子是《雷锋的故事》。雷锋是中国一位伟大的英雄，他的生命短暂但意义非凡。他把自己的一生都献给了为人民服务，无私奉献。最后，他在一次意外中英勇牺牲。雷锋的故事告诉我们，一个人的价值不在于他活了多久，而在于他在有生之年做了什么。最后的姿势是为他人着想，为社会贡献自己的一份力量。

三、最后的姿势的意义

最后的姿势不仅仅是一种行为方式，更是一种人生态度。它让我们思考生命的价值和意义，让我们明白每个人都应该用积极的态度对待生活，不管是成功还是失败。

最后的姿势教会了我们感恩和珍惜。当我们意识到生命的脆弱和短暂时，我们会更加珍惜眼前的一切，感恩生活中的每一个人和每一件事。同时，最后的姿势也教会了我们放下执念和埋怨，接受生命的安排。

最后的姿势还教会了我们勇敢和坚持。生命中充满了各种困难和挑战，但我们不能退缩和放弃。只有勇敢地面对困难，坚持不懈，我们才能够实现自己的价值和梦想。

四、如何表现最后的姿势

最后的姿势并不是每个人都能够做到的，但我们可以通过一些方式来努力表现出最后的姿势。首先，我们应该学会面对失败和挫折，不气馁。人生中总会有低谷和挫折，但只要我们保持积极乐观的态度，就能够战胜困难。

其次，我们应该学会感恩和珍惜。生活中的每一个人和每一件事都对我们有着重要的意义，我们应该心怀感激，珍惜眼前的一切。同时，我们应该学会宽容和谅解，与他人和睦共处。

最后，我们应该学会勇敢和坚持。人生的道路上充满了各种不确定性和风险，但只有勇敢地迎接挑战，坚持不懈，我们才能够取得成功。

五、结语

语文书中的故事给了我们许多关于最后的姿势的启示和教育。它教会了我们如何正确地面对生活中的各种挑战和考验，如何感恩、珍惜和勇敢。最后的姿势是一种积极乐观的人生态度，它让我们明白生命的宝贵和短暂，引导我们过上有意义的人生。