一、河北梆子板胡换把示范？

河北梆子板胡内弦定A调外弦定E调，用63弦指法。63弦指法：内空弦为低音6，外空弦为3，食指按内弦低音7和1、外弦4和5，中指按内弦2外弦6……第二把，食指按在内弦5和外弦高音2位置。

二、植树造林的谚语

植树造林一直以来都是人类对自然界的一种友善方式，也是保护环境、改善生态的重要手段。不仅能美化环境，提升空气质量，还有助于水土保持，防止水土流失，减缓气候变化等诸多好处。对于人类来说，树木是我们赖以生存的重要资源，也是我们与自然和谐共处的象征。在中国，植树造林也有许多流传已久的谚语，内含着丰富的智慧和哲理。

1. 一年树木，十年树人

这句谚语是告诉我们植树造林的过程不仅仅是为了让树木生长，更重要的是培养人们对环境和生态的意识。通过种树的过程，人们能够学习到关于自然的知识，了解到人与自然的关系，懂得保护生态环境的重要性。种下一棵树，不仅仅是为了风景，更是为了人类的未来。

2. 千树万树植树人，万树亿树种绿魂

这句谚语强调了个体力量的重要性，无论是植树者还是每一个赞同植树造林的人都是对环境做出贡献的植树人。一个人的贡献虽微小，但众人齐心，千树万树将会成为现实。只有我们每个人都意识到保护环境的重要性，才能够实现万树亿树的目标，让绿色之魂遍布整个大地。

3. 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海

这句谚语告诉我们，植树造林是一个耐心和积累的过程，毫不畏惧小的、微小的贡献。每一棵树的种植都是一次积累，每一棵树都是百年绿。如果我们不从小事做起，不从每一个个体的努力累积起来，那么就无法取得更大的成就。不要低估自己的力量，小小的贡献也有可能改变整个世界。

4. 一草一木皆有灵

这句谚语传达了人与自然的和谐共处之道。我们要尊重自然、保护自然，与树木共同成长。每一草、每一木都有其生命力和价值，我们应该从尊重和保护每一个细微之处开始，让树木、花草在我们的环境中释放出美丽和活力。

5. 种树不求荫

这句谚语告诫我们种树不应该只是为了眼前的利益，而是要着眼于长远和整体的利益。植树造林不仅仅是给自己和下一代营造美好的环境，更是为了整个社会、整个地球的可持续发展。不求个人荫蔽，而是追求整个社会、整个人类的幸福。

6. 春种一粒粟，秋收万颗子

这句谚语强调了植树造林的收益是经久不衰的。虽然一棵树从种植到长大需要时间，但每一棵树都将会成为绿色风景的一部分，为人类提供氧气、净化空气、保持水土等众多的好处。春天种下一粒种子，在秋季却能够收获万颗子，这是植树者的智慧和辛勤工作的回报。

7. 一叶落知秋，一树开时春

这句谚语传递了树木的生命力和自然界的规律。当一片叶子开始凋落时，我们就能够感受到秋天的到来；当一棵树开始发芽开枝时，我们就能够感受到春天的脚步。树木既是自然界的晴雨表，也是我们对季节变化的感知。通过仔细观察树木，我们可以更好地理解和预测自然界的变化。

8. 感受大自然的呼吸

这句谚语告诉我们要去感受大自然的生命力和气息。在繁忙的都市生活中，我们常常忽略了周围的自然环境。然而，当我们走进大自然，感受到清新的空气，听到鸟儿的鸣叫声，看到树木的枝叶摇曳，我们才能够真正与自然亲近，找回内心的宁静和平衡。

9. 节约用水，从小事做起

这句谚语强调了节约用水的重要性。水是生命之源，也是我们生活中不可或缺的资源。在植树造林的过程中，我们需要为树木提供水源，但我们也要养成良好的用水习惯，节约用水资源。从每一个小事做起，改变浪费用水的习惯，让我们的生活更加环保和可持续。

10. 绿水青山就是金山银山

这句谚语强调了自然环境对我们的重要性。绿水青山代表着美丽的自然景观，而这些自然景观对我们来说就是金山银山。只有保护好自然环境，保持良好的生态平衡，才能够保证我们的生存和发展。同时，美丽的环境也会为我们带来丰富的生态旅游资源，带动经济的繁荣。

总结

植树造林的谚语里蕴含着丰富的智慧和哲理，它们告诉我们种树不仅仅是为了自己和眼前的利益，更是为了人与自然的和谐共处，为了整个社会和地球的可持续发展。每一棵树的种植都是一次积累和贡献，每一个个体的努力都是对环境做出的贡献。让我们从小事做起，从节约用水开始，让我们的环境变得更加美丽和可持续。

三、河北省级示范性高中名单？

省级示范性高中有。

1、河北衡水中学。衡水中学始建于1951年，是河北省示范性高中。学校遵循“立德树人、全面优质、追求卓越、和谐发展”的办学方针，大力推行素质教育，全力践行五大理念，努力提升管理品位，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校的科学和谐发展。自2005年至今，文明单位等70余项殊荣花落衡中。

2、石家庄第二中学。石家庄市第二中学是河北省的重点中学，河北省对外开放的窗口学校，国家教育部“现代教育技术实验学校”，中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。截至2017年3月，石家庄二中分为校本部（北校区），南校区和西校区，其中校本部占地85亩，南校区占地600余亩，建筑面积185178平米，绿化面积62787平米；西校区占地面积60亩。

3、唐山市第一中学。唐山市第一中学（TangShan No.1 Middle School）是中国近代较早的`中等学校之一，1978年7月被确定为河北省中学。唐山市第一中学始建于1902年，前身系直隶永平府中学堂和华英书院；1928年10月，直隶易名河北，学校亦更名为河北省立第四中学；1933年1月学校以所在地改称“河北省立唐山中学校”。

4、河北正定中学。河北正定中学始建于1902年，是河北省历史最为悠久的首批重点中学和示范性高中。多年来，教师在全国、省、市教育教学业务评比获奖名列全省前茅，承担和完成国家、省、市各级教育教学科学研究课题之多位居全省之冠。在全面深化改革创新跨越发展中。

四、植树造林文案？

1、好的东西都有失去的一天，再深的记忆也有淡忘的一天。植树节到了，愿你天天好心情，工作顺心事业成，一生幸福笑盈盈!

2、植树节为你种下三棵树：摇钱树为你带来滚滚财源，爱情树为你收获美满爱情，希望树带着你全部美好的愿望一起茁壮的成长!

3、好运非您莫“树”，事业如参天大树，直冲云宵;爱情如青滕缠树，永不分离;健康如千年古树，强而又壮。衷心祝您植树节快乐!

4、听!柳树在唱歌。看!桃花在跳舞。想享受和它们一样的快乐吗?那么请你往头上撒把泥土和肥料吧，可美容，可美味，植树节快乐!

五、植树造林成本？

植树造林中存在的问题 杨树、柳树，由于便于栽种、生长快，树冠面积大，在遮阳避暑、 防风固沙等方面的作用尚无法被其他树种替代， 至今一直是北方地区 的一个主要造林树种，也的确为增加城镇绿量、改善生态环境作出了 重大贡献。但是近些年来，随着这些树大都进入成熟期，杨柳大量飞 絮所产生的负面作用也越来越明显， 其所造成的生物污染现已成为基 层绿化中面临的一大难题。 杨柳飞絮的危害主要表现在以下两个方面： 第一， 影响环境质量， 对人们身体健康造成一定的危害。 漫天飞舞的杨柳飞絮常飞入行人的 眼睛、鼻孔，使人们感觉非常不适，特别是对那些容易过敏的人群， 接触飞絮可导致皮肤过敏，出现红疹和瘙痒等症状，严重时可刺激加 重哮喘、慢性支气管炎等呼吸道疾病；飞絮还可携带和传播病菌，导 致鼻、眼等处产生炎症。第二，对公共安全、交通安全和公共设施具 有一定的危害。飞絮常堵塞汽车水箱散热片使汽车易开锅熄火；可遮 挡行人、车辆出行视线从而影响交通安全；飞絮属于易燃物质，接触 明火极易导致火灾发生；此外，飞絮也会影响一些高精密度仪器的准 确性。三是杨柳飞絮是春季环卫一体化最头疼的问题。一方面是飞絮 很轻，扫过去便会飞起来，很难打扫；另一方面，刚刚打扫完一阵风 吹过来又是一层铺在地上，弄起来太费劲了。很多群众抱怨地上飞絮 无人打扫，风一吹就到处都是，其实不是不打扫，而是根本就打扫不 干净。 提出以下建议： 一是给杨树柳树“节育”，避免柳絮杨絮满天飞。城市相关管理 部门，可以选择在杨树柳树等其他产生飞絮的树木未有产生花序时， 喷洒一定的无公害抑制性药物，使其无法产生花絮序。这样，既保留 了树木的原始自然形态，也让树木免受了物理上的伤害。对比物理上 的砍伐或是修剪，从一定程度上看，喷洒药物也降低了成本，节约了 资源。 二是因地制宜做好规划，适地适树，搞多树种绿化。各级政府可 以根据本地绿化实际情况， 改变过去单一选择杨树柳树为绿化树种的 方式，逐步选择樱花、百日红等树种绿化环境。这样，既能减少春季 杨絮柳絮的困扰，又可以形成靓丽的风景线。

六、正面示范背面示范镜面示范区别？

正面示范、镜面示范、背面示范的区别：展示出的示范方式的不同。

①镜面示范，表示的意思是，通过镜面方式来展现的各种示范动作，与示范场所位置不同，示范场所是在镜面对面位置上，有些动作与示范动作不同。

②正面示范，表示的意思是，在示范场所正面看到的各种示范动作，真实清楚美观。

正面示范面对学习者进行，动作方向与学习者相反

镜面示范面对学习者进行，动作方向与学习者一致

背面示范背对学习者进行，动作方向皆一致。

七、河北省婚俗改革示范试点有哪些县？

河北有两个县，分别是河间市和邯郸市肥乡区。

《民政部关于同意将河北省邯郸市肥乡区等单位确认为第二批全国婚俗改革实验区的批复》正式印发，确认河北省邯郸市肥乡区、山西省运城市盐湖区、内蒙古自治区赤峰市红山区等17个县（市、区）为第二批全国婚俗改革实验区。实验时间为3年，自2021年9月起至2024年9月止。

八、河北省示范性高中 评定标准？

标准 如下

一、学校办学理念和发展规划

评估要点

1、办学理念和办学目标符合素质教育精神。

1、1、学校教职工、学生及家长共同参与，形成明确、清晰的办学理念和办学目标；

2、2、体现教育方针和时代精神，促进学生身心健康发展；

3、3、符合学校实际，有办学特色。

2、办学理念得到广泛认同并贯彻到学校一切办学活动中。

1、1、有通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行动；

2、2、学校管理者、师生、家长与社区普遍知道并赞同学校办学理念；

3、3、能依据办学理念设计并实施各项办学活动，如制订发展规划、组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园建设等。

3、客观认识学校现状，形成明确的、切合学校实际的发展规划。

1、1、通过多种途径（如学术交流、文献阅读等）主动了解国际教育发展趋势，全面而深刻地理解国家教育政策和改革方向；

2、2、能定期对学校各方面发展状况进行广泛调查研究，形成自评分析报告和改进方案；

3、3、规划符合当地社会、经济发展需要以及本校实际；

4、4、规划包括近期目标和长远目标，有具体措施，重点突出；

5、5、有对学校发展规划进行评估、调整的机制；

6、6、学校教职工、学生及家长共同参与学校发展规划制订、评估和调整的全过程，并接受当地教育行政部门的指导与监督。

国家示范性普通高级中学评估标准

二、学校组织与管理

评估要点

1、校长和领导班子的整体素质适应素质教育的需要。

1、1、领导班子结构合理、团结合作，成员之间相互尊重，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制；

2、2、有较高的道德修养，诚实、正直、公正、宽容，具有社会责任感；

3、3、有较高的理论修养和实干精神，能够不断进取、勇于反思，努力学习一门外语；

4、4、有改革和创新意识和能力，学校能够在德育、课程、教学、教师素质、考试评价等方面积极探索，并在某一方面起示范作用；

5、5、有较强的服务意识，明确学校一切管理工作都是为了有利于学生的健康发展和教师的不断成长；

6、6、模范遵守各项法律法规，依法治校，廉洁自律。

2、实行校长负责制，形成规范而高效的管理机制，加强民主监督。

1、1、根据学校办学理念和办学目标积极进行学校内部管理创新，形成相互支持、运转高效的工作机制；

2、2、有经过民主程序产生的各项规章制度，并能在实践中不断完善、得到有效实施；

3、3、实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。

3、办学行为符合有关法律、法规和政策要求。

1、1、保障师生安全与身心健康，依法维护师生正当利益；

2、2、严格执行财务制度，按国家或省有关规定收费，接受社会监督；

3、3、贯彻国家课程计划，不允许在规定的课时计划外进行集体补课；

4、4、严格学籍管理制度，原则上学校规模不超过60个教学班，班级规模不超过50人，不招收复读生，“三限生”不超过规定比例。

国家示范性普通高级中学评估标准

三、课程实施

评估要点

1、建立完善的课程管理机制

1、1、学校成立了由多方代表共同组成的学校课程委员会，并能根据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划；

2、2、教师、学生、家长能有效地参与学校课程建设，包括制订课程计划、开发校本课程、开发课程资源等；

3、3、学校课程委员会定期对学校课程进行评估，促进课程不断更新；

4、4、教学管理的制度与高中新课程基础性、多样性和选择性的要求相一致，能立足本校实际，在学校层面为教学管理制度的重建提供经验，也为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境。

2、创造性地执行国家课程方案。

1、1、全面执行国家课程方案，高质量实施包括综合实践活动、信息技术、英语以及艺术、体育在内的必修课程；

2、2、提供多样的、能基本满足学生需要的选修课程，校本课程应充分体现本地和学校特色；

3、3、学校创造条件为全体学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育提供指导和帮助；

4、4、教师能根据本地条件合理开发和有效利用各种校内外课程资源。

3、优化教与学的过程。

1、1、注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度、价值观的养成；

2、2、形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；

3、3、积极进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性；

4、4、理解信息技术对教学过程的作用，合理利用包括信息技术在内的各种有效的教学手段，提高教和学的效果。

5、5、在数学和自然科学类等课程中进行双语教学的探索和尝试。

国家示范性普通高级中学评估标准

四、教师队伍建设

评估要点

1、教师队伍的整体素质满足学校实施素质教育的需要。

1、1、有良好的职业道德，热爱并尊重学生、有社会责任感、具有合作与奉献精神；

2、2、有先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生学会学习，并在师生互动中实现教学相长；

3、3、有能胜任教育教学工作的相关知识和能力，所有教师达到国家规定的合格学历要求，有一定比例的教师获得硕士学位，鼓励教师跨专业获得学位；

4、4、鼓励部分教师掌握好一门外语并积极进行双语教学的探索；

5、5、有积极的自我发展意识，注重学习与提高，并能在日常的教育教学实践中勇于反思、改进和提高；

6、6、能主动适应并积极参与教育教学改革，善于总结、积累，形成在国内有影响的教师骨干和教育教学成果。

2、建立促进教师发展的评价制度。

1、1、评价内容应包括教师的职业道德、教育观念、教育教学能力、反思与自我发展等反映教师专业发展的主要方面；

2、2、教师自评为主，学生、同事、家长和管理者共同参与评价，形成评价报告，提出改进建议。

3、建立以校为本的培训制度和教学研究制度。

1、1、教师有自我发展的目标和计划；

2、2、教师间建立广泛合作和相互支持的工作机制，全体教师积极参与教学研究，采取多种形式研究、探讨教学中的实际问题，有效促进教师专业发展；

3、3、安排培训和教研所必需的资金和时间，建立专家咨询系统；

4、4、根据自身需要与优势举办教学研讨和经验交流活动，自觉应用和推广教学研究成果；

5、5、提供机会使更多的一线教师广泛参与国内外各种学术交流活动；

6、6、创造条件开展信息技术与课程、教学整合的培训与研讨。

国家示范性普通高级中学评估标准

五、学生发展

评估要点

1、德、智、体、美等全面发展。

1、1、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境；

2、2、自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感；

3、3、有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，资源并解决问题；具有初步的研究与创新能力；

4、4、能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法与他人合作；

5、5、热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具有一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式；

6、6、感受并欣赏生活、科学和艺术中的美，健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

2、注重过程，全面关注学生发展状况。

1、1、多方面了解学生，发现不同学生的潜能；

2、2、以多种方式和多种途径全面了解学生的发展历程，注重对事实的记录和对原因的分析，提出具体、可操作的改进建议，促进学生不断发展；

3、3、引导学生养成自我反思的习惯，学会正确评价自己，提高自我认识的能力；

4、4、恰当运用评价结果，保护学生的自尊和自信。

国家示范性普通高级中学评估标准

六、学校环境与办学条件

评估要点

1、创建优良的校园文化。

1、1、学校氛围民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上；

2、2、校园环境建设充分体现办学理念，学校建筑功能满足学生学习和发展的需要，形成有特色的校园文化；

3、3、有丰富多彩的学生社团活动，并积极参加社区文化活动。

2、合理配置教育资源，有效使用设施设备。

1、1、学校教育资源的配置（含师资配置）得到当地政府的有力支持；

2、2、学校设施设备和相关资源的配置与当地的经济和教育发展的整体水平相协调，以经济、实用、安全、高效、方便师生使用、满足教师和学生发展需要为首要原则；

3、3、学校建设坚持发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，树立成本意识和效益观念，能在设施设备配置和管理中体现“效益的最大化”；

4、4、学校建设能体现教育特点，浸透文化精神，俭朴大气，符合相关的质量与安全标准，能满足课程改革要求；

5、5、设施设备向师生充分开放，为师生充分利用各种设施设备提供指导。

3、充分发挥图书馆（或信息中心）的作用。

1、1、制订图书、资料配置原则，满足教师教学和学生学习的需求；

2、2、定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置，有条件的学校逐步提高图书馆的数字化水平；

3、3、建立图书馆（或信息中心）管理制度，充分开放，为师生使用图书资料栅信息设备提供指导，方便使用，成为师生学习的重要场所和信息交流中心。

九、植树造林的方法和技巧

植树的意义和好处

植树是一项重要的环保行动，具有多方面的意义和好处。首先，树木能够吸收二氧化碳并释放氧气，帮助净化空气，并有助于缓解气候变化。其次，树木在城市和社区中提供了防风固沙和净化水源的功能，有助于改善环境质量。此外，植树还能提供栖息地和食物供给给许多动物物种，有助于维持生态平衡。

选择适合的树种

在选择要种植的树种时，需要考虑树木的生长环境和用途。根据地区的气候条件和土壤类型，选择适合的树种能够提高树木的成活率。此外，还可以考虑树木的用途，比如种植观赏树、果树还是防风固沙树，以满足实际需要。

准备种植所需工具和材料

在种植树木之前，需要准备一些种植所需的工具和材料。常见的工具包括铲子、铁锨、水桶、浇水器等，用于挖坑、移动土壤和浇水。另外，还需要准备好苗木、肥料和土壤改良剂等，以提供树木生长所需要的营养和水分。

选定合适的种植地点

选择适合的种植地点是种树的关键。首先，需要确保地点有足够的阳光照射，以保证树木能够进行光合作用。其次，要选择排水良好的土壤，避免积水导致根部腐烂。此外，还要考虑周围环境，避免种植树木对周围建筑物或电线产生影响。

种植树木的步骤和注意事项

种植树木需要一定的步骤和注意事项。首先，要挖掘一个适当大小的树坑，深度和宽度应适合树木的根系。接下来，将树木小心地放入树坑中，确保根系完全覆盖在土壤中。然后，填充土壤，并用力拍实，以确保树木稳固生长。最后，浇水，并施肥以促进树木的生长。

日常护理和维护

种植树木后需要进行日常的护理和维护。定期浇水以保持土壤湿润，并施肥以提供充足的营养。此外，要及时修剪树木，促进枝条的生长和形成美观的树冠。还要定期检查树木的健康状况，防止病虫害的侵袭。

植树的重要意义

植树造林是每个人都可以参与的环保行动，其重要意义不容忽视。通过植树，可以改善环境质量，净化空气和水源，促进生态平衡的恢复，改善人们的生活质量。同时，植树也是长远的投资，为未来的社会提供了丰富的自然资源和经济价值。

感谢您阅读本文，通过本文，希望能够帮助您更好地了解种植树木的方法和技巧，促进环境保护和可持续发展。

十、植树造林最高目的？

植树造林的最高目的是绿化祖国，美化环境，净化空气！