一、创造灵感怎么使用？

1 创造灵感可以被用于创作、设计、发明等领域，可以提升工作和生活的品质。2 创造灵感的使用需要注意一些技巧和方法，例如：多读书、多旅行、多观察、多思考、多尝试等。这些方法可以帮助我们开拓视野，增加灵感的来源。3 此外，创造灵感的使用还需要有良好的表达能力和实践能力，需要将灵感转化为实际的成果或者行动。可以通过不断地实践和尝试，不断提升自己的能力和技巧，从而更好地使用创造灵感。

二、灵感为什么不是创造想象？

所谓灵感是创作者不用平常的感觉器官而能使精神互相交通，亦称远隔知觉。或指无意识中突然产生的神妙能力。或指作家因情绪或景物所引起的创作情状。

而创造想象是一种作者的有意想象。它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。创造想象是用以积累的知觉材料作为基础，使用许多形象材料，并把他们加以深入，通过组合，创造出新的形象来。创造想象 具有首创性、独立性和新颖性等特点。例如作家所创作的艺术形象虽来源于生活，但它又高于生活。

所以说灵感並不是创造想象。

三、伍佰的被动这首歌创造灵感？

源于村上春树的小说《挪威的森林》

四、创造互联网的灵感来源？

1、互联网人群的反馈

2、互联网软文

3、热卖与好评

4、插画创意

五、儿童乐园的创造灵感语句？

1. "在一个童话般的世界里，儿童乐园诞生了，充满了奇幻和乐趣的创造灵感。"2. "孩子们的笑声和无尽的想象力，灵感涌现，营造出一个独一无二的儿童乐园。"3. "儿童乐园的创造灵感来源于大自然的色彩和形状，以及孩子们对探索和冒险的渴望。"4. "以孩子们的感官体验为灵感，儿童乐园创造了一个充满乐趣和启发的环境。"5. "每一个孩子都是一个创造的源泉，在他们的游戏和幻想中，儿童乐园的灵感得以实现。"6. "儿童乐园汲取了世界各地的文化特色和传统，融入了多样性和包容性的创造灵感。"7. "儿童乐园的创造灵感来自于教育和娱乐的结合，以培养孩子们的创造力和想象力为目标。"8. "儿童乐园以纯真和无拘束为创造灵感，为孩子们提供一个快乐、自由的成长空间。"9. "儿童乐园的创造灵感源自孩子们最真实的需求和欲望，以满足他们的独特兴趣和好奇心。"10. "通过与专业设计师和教育专家的合作，儿童乐园将创意与教育相结合，创造出一个富有教育意义和欢乐的空间。"

六、2023广东一模作文：灵感 创造 共享 怎么写？

四、写作（60 分)

23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分

三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信（通‘伸’)也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应:欢迎共享。

以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【六木解题】

材料情境：以小动物尺蠖引发古人之灵感哲思、今人之科技创造入题，阐述小物深究亦有大理的要旨，然而在此基础上，材料还强调了面对所取得的成果中国表达出共享的意愿，传达出了中华传统文化所强调的的美美与共，天下大同的美好愿景。三者关系，相互依存，需要辩证处理。

审题：

1、材料的核心关键词是哪些

核心概念：灵感·创造·共享

2、围绕材料解读关键词

（1）灵感：先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信（通‘伸’)也”的哲思——察物候之象，究人生之理，灵感来源于观察、启发，迁移与联想，是创造的根基与源泉。

（2）创造：模拟尺蠖的运动，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力；——强调了小小的自然之物对科技创造的巨大推动作用，善于捕捉灵感，有助于创新创造。

（3）共享：美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子——强调面对科技成果，中国秉持着开放包容、互惠互利、共享共赢的原则，传达了美美与共，天下大同的民族观念。

3、材料的关键词之间呈何种关系

材料由尺蠖的爬行引发古人的哲思和灵感；今人又从尺蠖爬行联想到火星车移动方式，至少包含两层意思：第一，它山之石，可以攻玉；第二，万物互联，皆可取法。哪怕是小小的自然之物，我们也不能忽视其对启发我们思维、触发我们灵感，改造我们生活的重要作用，因此细小之物予我们的灵感对于发明创造有着不可小觑的功用，比如鲁班从观察野草特性发明锯子，细究物理而后有所创造；然而材料不仅停留于灵感对于创造的重要作用这个层面，更高的境界在于文明成果应当属于人类，中国的做法显然跨越了民族和国别，彰显了共享共生共存的理念，这也是中国传统文化内涵的应有之义，值得我们思考。三者相互促进、相互依存、相互支撑，因此，可以构建以下关系：

（1）细究自然之物，攫取生活灵感；灵感乃创造之前提，创造乃灵感之产物；

（2）共享能发挥创造价值，亦能激发新的灵感，促进新的创造。成果共享意味着文化互鉴，文明交流，是一种共生共存、互利共赢模式；

（3）创造之成果应该服务于人类，因为命运攸关，更需同舟共济，所谓美美与共，方能天下大同。

4、如何理解材料倾向和写作角度

本文属于较为典型的三元作文，审题时候需要处理好三者关系，题目考查的依然是青少年的关键能力（观察、思考和联想等理性思维）与必备素养（胸襟、格局、气度等人格特质），围绕灵感·创造·共享三个关键词去构建自己的认知框架，看似难度不大，其实需要高屋建瓴全面辨析，思辨关系颇浓。

立意：

5、确立你的立意，修饰你的观点

（1）灵感筑基，创造共享方能共生。

（2）善究事物之理，共享创造之果

题目： 借他山之石筑灵感，享创造之果赴共赢

谋篇布局

6、围绕你的观点，你打算分几个层次来讲

（1）他山之石，可以攻玉。善究自然之理以筑灵感，为巍峨创造而奠基。

（2）妙思之花，须结硕果。谨以灵感之露浇创造沃土，方能呈现葳蕤气象。

（3）各美其美，美美与共。同享创造之果以促共赢，凸显大国气度与胸襟。

借他山之石筑灵感，享创造之果赴共赢

“尺蠖之屈，以求信（通‘伸’)也”简单的譬喻，却蕴含着丰富的哲思，“尺蠖”此等这小小自然之物，给古人以灵感而发深远之哲思；给今人以创造破解科技之难题，而最令人感慨的是面对大自然赐予的灵感，我们的科学家愿意交流互鉴，共享人类文明硕果。吾辈青年当于此间体悟自然之理、创造之基和生存之道。

他山之石，可以攻玉。善究自然之理以筑灵感，为巍峨创造而奠基。尺蠖小物，微不足道，却给古今人们以启发和灵思，从而有所创造，解决生活难题。不禁令人深思：灵感之于我们并非遥远莫测，而是植根于身边之物，若善于观察、思考与体悟，定能有一番发现。古有公输班从野草的齿形特征获得了灵感，从而发明了锯子；今有科学家从从蝙蝠身上获得灵感从而发明了一种能够在水下进行物体探测的技术。自然科学如此，人文领域亦然，莫言的《寻找灵感》中,告诉我们他是不断从外界事物获取自身创作的精神“缪斯”,来促进写作的持续性。没有灵感犹如朽木，开不出思想之花，如同枯泉，失去希望的汩汩水流。正是由于我们对生活的敏锐感知和深度思考，我们才能够从日常生活中汲取灵感，并将其转化为创造力。

妙思之花，须结硕果。谨以灵感之露浇创造沃土，方能呈现葳蕤气象。创造力乃灵感之产物，是将灵感转化为实际行动的能力。创造力已然成为衡量一个国家综合实力至关重要的因素，是生产力，也是话语权。创造意味着勇敢探索、无畏前行，他们或许是先驱者、继承者或者开拓者，但他们的脚印必定照耀着人类前行。若无万户以身试法，亲身践行飞天梦，岂有如今蓬勃发展的航天事业？无论是“祝融号”“天问一号”“北斗导航”等莫不是秉承着这种无畏的探索和不懈的追寻的创造精神，从而将我们获取的灵感进行大胆创新，勇于创造，让我们于天文科技的攀登之路领先于他人，惊艳全球。回溯中华文明历程，远追秦汉，近思唐宋，诗词歌赋、四大发明，灿若辰星的科技文化莫不是汲取了灵感雨露之后进行创造转化，从而使中华文明的幼苗茁壮成参天大树。

各美其美，美美与共。同享创造之果以促共赢，凸显大国气度与胸襟。面对所取得的科技成果，我们的科学家在西方想借鉴灵感之时，奏响了强国之音：欢迎共享，这彰显的不但是大国的自信与气度，更是深邃的认知与洞见。纵观当今之时局与世界之大潮，人与人相牵系，国与国命相连，牵一发而动全身，在保护知识产权的基础上互利互惠、成果共享应当是人类共同的愿景。唯有共享才能真正实现共赢。君不见，袁公虽作古，千载有余情，“杂交水稻覆盖全球梦”言犹在耳，与世界共享了杂交水稻技术，解决粮食之缺，非为一国之困，乃为人类之福，此等胸襟与格局，博爱与忧思，实乃我中华之荣耀、人类之福祉。共享凸显了创造之意义与价值，且在文化互鉴与文明交流下又促进了创造。譬如人类基因计划，开创了多国协作，共享了各自成果，始终秉承“共有、共为、共享”的原则，促进了各国生物技术的发展，使这一计划的科技成果真正为全人类的发展造福。

吾辈青年肩负着在危机中育新机、在变局中开新局的重任，更应善于捕捉机会与灵感，涵养气度与格局，保持勇锐与干劲，浮舟于沧海，立马于昆仑。

《2023高考高分作文通关教程》

目录

一、 2022高考作文命题探析以及2023备考策略 2

二、 单则材料作文审题立意的基本方法 9

三、 多则材料作文的审题立意方法 19

四、 任务驱动型作文审题注意事项 29

五、 漫画作文审题立意 40

六、 议论文的开头和结尾 47

七、 议论文主体段写作 53

八、 议论文主体段片段写作练习展示及升格 56

九、 议论文主体段的举例和议论 63

十、 议论文的基本结构 73

十一、 拟写分论点的角度与方法 78

十二、 时评文的常用结构 82

十三、 提升作文的思辨性 87

十四、 提升作文的语言文采 92

十五、 2022年全国卷作文深度分析 102

十六、 后记：六木先生告诸君 141

以上问题，在我的《2023高考高分作文通关教程》里都有了非常详尽的论述，基本涵盖了你在写作中所遇到的任何问题。此外还有《名校模拟》《核心主题与万能素材》一共三本电子书，数量有限，欲buy从速哦！高考语文130+，记得找博主哦！

七、需要灵感和创造力的职业？

1、艺术家系列的都比较符合条件，但是要成名都比较难，多数人还是比较沉寂。

2、或者旅行者，靠一路的旅行拍照记录生活，会有很多商家喜欢这个题材来打广告。但这要有个好的身体、写作能力以及好的相机。

3、科学家，这个职业是最需要创造力的职业，但在中国的大环境下也比较憋屈，因为好的成果通常被上级所认领，自己来干又没有人赞助。

4、最后一个莫过于厨师了，虽然一日三餐很普通，但新奇的美食确是每天都在诞生，至少研发阶段你可以自己说了算。

八、历史上争论创造灵感的例子

仓颉造字的故事 在仓颉之后大家用文字符号代替结绳记事

相传在文字被发明出来之前，人们就是用结绳的方法记事，大事就打一个打结，小事就只打一个小结。之后打结不方便，一些人就开始在竹子上画符号记事。仓颉造字的故事很多人应该都听过，仓颉由野兽的脚印得到启发，发明了文字。

九、jk罗琳创造哈利波特的灵感？

J.K.罗琳创造哈利·波特的灵感源于一次乘坐火车的旅行。

1989年，24岁的罗琳在曼彻斯特前往伦敦的火车旅途中，一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师，一直在车窗外对着她微笑。他的出现使她萌生了创作哈利·波特的念头。虽然当时她的手边没有纸和笔，但她已经开始天马行空地想象。于是，哈利·波特诞生了——一个11岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤。哈利·波特成为风靡全球的童话人物。

十、吃什么食物能增加灵感和创造力？

吃我倒是不知道，一般找灵感不是应该去户外嘛，外面的景色与各种各样的事物会激发捏的创造力和灵感的。