一、植树造林有什么好处和坏处？
保持水土
植树造林、退耕还林和生态重建是极为重要的。植树造林可使水土得到保持，哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。
要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨左右。
二、《自然地理》植树造林的目的是什么？植树造林的任务是什么？植树造林的功效是什么？
植树造林只能提高区域间蒸发量，可以提升一些降水，提升涵养水源能力，促进水循环，但不能说控制，只能说有益于调节气候，人工控制气候还比较遥远，应该。
三、为什么说植树造林是公民的法定义务？
3.12植树节被列为法定节日，并列入森林法一，植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。植树造林，人人有责 拥抱春天，播种希望树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，都是起着非常重要的作用！
四、义务植树的目的价值是什么？
3月12日是宣传保护树木并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日 。按时间长短可分为植树日 、植树周和植树月 ，共称为国际植树节 ，提倡通过这种活动激发人们爱林造林的热情， 意识到环保的重要性 ，树木对于人类的生存、 对于地球的生态环境都起着非常重要的作用 。
植树造林不仅可以绿化和美化家园保持生态平衡 ， 同时还可以起到扩大山林资源 、防止水土流失 、保护农田 、调节气候 、促进经济发展等作用， 是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程 。
五、协助义务和赡养义务有什么区别呢？
两有区别，比如自己的儿子就有赡养义务，有姐，哥，叔可协助赡养
六、园林绿化和植树造林有什么不同？
园林绿化和植树造林是两个不同的概念：
植树造林是指在森林经营生产的过程中，对于荒山、采伐迹地、火烧迹地，以培育森林为目的的植树造林绿化生产活动。
园林绿化是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，配合改造地形，种植树木花草，进行建设庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等景观活动。
七、户主有什么权利和义务？
社会是以家族为细胞，因此户口登记中都是以一个家庭，即一个“户”为基数来登记的，这个“户”中的一个主要的家族成员即为户主。
一个“户”中，成员和“户主”在法律上的权利都是一致，没有特别的权利。
户口本的户主的权力，就是你作为一户之主有作为这一户在这个小区的发言权、代表这一户的签字权等等，义务这一户出现户籍上人员变更、每年的选举、每户需要在小区缴纳的物业费用等，户主必须有义务配合执行和缴纳。
八、校长有什么权利和义务？
（一）校长的权利： 1.学校综合管理的权利：
〈1〉组织学校管理人员、教职员工拟定实施学校改革发展的近期计划和远景目标；代表学校向上级教育行政管理部门提议规划学校的基本建设。
〈2〉委派管理人员管理学校教育教学、后勤保障等各条线工作，并对其实行指导和监督。
〈3〉组织学校有关人员，按照国家地方的有关法律规章，遵循教育客观规律，制定符合本校实际的学校规章制度草案，提交教代会或学代会审议通过后颁布执行，并负责对执行情况的指导监督。
2.教育教学管理的权利：
〈1〉组织学校管理人员制定实施学期、学年教育教学计划和活动，指导监督教育教学计划和活动的实施。
〈2〉按照国家或地方有关课程设置、教材选用和授课时数的规定，会同学校相关人员研究确定学校的课程设置、教材选用和授课时数。
3.学校人事调配的权利：
〈1〉组织学校管理人员合理安排教职工的工作。
〈2〉向上级教育行政管理部门建议任命学校其他管理人员。
4.学校经费管理使用的权利：
〈1〉主持学校管理人员起草学校年度经费的筹备方案、 经费预算方案及预算执行情况的报告，提交教代会审议。
〈2 〉组织学校管理人员依据学校考核规章客观地考查评估教职工的工作业绩，拟出奖惩预案，提交教代会审议通过后实施。
〈3〉代表学校参与校办产业的监管。
（二）校长的义务：
1.对学校应履行的义务：
〈1〉作为学校法人代表，应努力保证学校的一切行为合乎法律规范，依法接受监督；依法代表学校维护学校的合法权益。
〈2〉领导学校贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准；挖掘学校教育教学潜能，保证教育教学质量。
〈3〉定期向上级教育行政管理部门汇报学校的各项情况，如教育教学实施状况学校经费使用情况、教职员工流动情况等，接受上级监管。 〈4〉接受校党组织的政治思想监督，协同校党组织努力提高教职工的政治、业务素质，培养青年教育后备力量。
2.对教职员工应履行的义务：
〈1〉督促教职员工遵纪守法，依法代表学校维护教职员工的合法权益。
〈2〉在组织实施学校重大决策或涉及教职员工切身利益的方案时，应广泛征求全校教职员工的意见，并将“决策”或“方案”提交校教职工代表大会审议。
〈3 〉定期向学校全体教职员工通报学校的学期和学年度工作总结，应明确汇报学校教育教学实施状况、学校经费使用和教职工流动情况等，接受全体教职员工监督。
〈4〉关心教职员工的生活，协同工会设法解决教职员工生活上的困难。
3.对受教育者应履行的义务：
〈1〉组织教师指导受教育者遵纪守法，依法代表学校维护受教育者的合法权益。
〈2〉代表学校听取少先队、学生团队组织等受教育者组织或个人对学校的建议和意见，并根据实际情况予以解释或解决。
〈3 〉以适当方式为受教育者了解学业成绩及其他有关情况提供便利。
4.对家长、社区应履行的义务： 〈1〉调整好学校与家庭的关系，领导发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育互相一致，相得益彰。
〈2〉以适当方式为受教育者家长或合法监护人了解受教者的学业成绩及有关情况提供便利。
九、企业有什么义务和责任？
法人代表应该承担的责任和义务如下：
1、企业的法人代表在不同的场合要承担不同的法律责任，种类多样。
2、该法人如无成立上的缺陷（譬如出资瑕疵），其亏损责任应由法人自己承担，既不是股东也不是法人代表。当然如果是国有企业，法人代表如有失职行为，严重程度达到刑法追究的程度或应给予行政处分时除外。
3、个人独资的法人，只要能分清法人财产与个人财产，亦不需法人代表承担民事责任。有限公司形式的法人在负债时，由公司以全部财产承担，不需股东个人承担，成立时有出资瑕疵的情形除外。
在发生矛盾纠纷时，法人代表、有限责任公司应承担的责任和义务如下：
公司的法人代表是企业法人的法定代表人,代表法人从事民事活动,成为法人代表后,其自然人格即被法人吸收,其以法人代表的身份进行的民事行为所承担的责任都由法人承担。但行使与法人代表身份无关的民事行为而承担的责任由自己承担，法人代表行使代表权违法法律法规存在过错的，承担相应的责任。
当然法定代表人还有以下的权利：
（1）企业法定代表人在国家法律、法规以及企业章程规定的职权范围内行使职权、履行义务，代表企业法人参加民事活动，对企业的生产经营和管理全面负责，并接受本企业全体成员和有关机关的监督。
（2）企业法定代表人可以委托他人代行职责。
（3）企业法定代表人在委托他人代行职责时，应有书面委托。法律、法规规定必须由法定代表人行使的职责，不得委托他人代行。
（4）企业法定代表人一般不得同时兼任另一企业法人的法定代表人。因特殊需要兼任的，只能在有隶属关系或联营、投资入股的企业兼任，并由企业主管部门或登记主管机关从严审核。
（5）企业法人的法定代表人是代表企业行使职权的签字人。
（6）法定代表人的签字应向登记主管机关备案。法定代表人签署的文件是代表企业法人的法律文书。
十、植树造林有什么坏处，求解？
树木生物量大，需水量也很大，在雨水稀少的地方种需水量大的乔木，或者造林密度高，会导致地下水位降低，使当地更干旱。
另外，有些树种分泌物或者其本身生长特性，会严重抑制其他树种生长，比如黑核桃、桉树等，从而破坏当地生态平衡。
