一、什么是写作话题？

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地大。

话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。

二、话题作文写作步骤？

首先是你要说明这个话题，作文它的一个情境，你得出什么结论，你得出这个结论的依据是什么，你如何去验证你的一句，然后结尾。

三、话题转化的写作手法？

话题转换是从原有话题到新话题的一种过渡,是口语表达的技巧,也是说话的艺术,它不同于交谈中的 乱打岔 ,而是一种积极能动的言语行为。话题的转换有一定的技巧和方法,适时而巧妙地转换话题,可以促使交谈连续进行,增强谈话效果,增进友谊和情感。恰当的话题转换是交谈双方共同期盼的心灵效果,也是言语表达的精神追求。……

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四、如何找话题，写话题，提升写作？

找话题：个人认为很多微信公众号上的文章不错

还有《VISTA看天下》

新闻联播

留心生活，学会将同类事物进行归纳比较

看电影，纪录片

写话题：可以将一个素材用烂用透，一个素材可能有不同方面的立意，这样可能二十个素材就能写五篇作文

学会用排比句，可参考人民日报评论员文章，又红又专的排比，并且富有气势

五、关于晚上写作业的快手话题？

太早相遇，没有结果;太晚相遇，连开始都没有。爱得深，爱得早，不如爱得刚刚好。晚安!

六、写作中如何缩小话题？

对模糊的话题进行额外修饰，对情景进行限制，补充缺失的前提条件，使话题变得具体。避免“直接拿抽象概念当话题”的情况。

• 例如你拿出个概念“著作权”，这对篇幅不长的文章来说大而无当，换成“张三抄袭李四事件”会具体一点；在谈论此事件时，“社会舆论对张三侵权案的影响”是宽泛的话题，“张三侵权案中法官的操作”会具体一点。

这实质上是东拉西扯，你大可将话题转为自己身边的事物——这些事物可以是架空的。

• “写作中OOXX”，对篇幅不长的回答来说也是过于复杂的，可以换成“写话题作文时OOXX”“写XX年X月XX中学X年级期末考试的话题作文‘勤’时OOXX”。
• “勤”是抽象的，“我的父母靠辛勤劳动脱贫，我要靠勤奋学习获得知识技能、将来勤于回报父母”之类就具体起来了。

选择特别的话题，避免直接套用已经被他人反复用过的话题。可以对他人反复用过的话题进行进一步深入挖掘——这会同时将话题的范围限定在小范围内。

例如鲁迅写过：

• ……而且我究竟是中国人，读过中国书的，因此也颇知道些处世的妙法。譬如，假使要掉文袋，可以说说“桃红柳绿”，这些事是大家早已公认的，谁也不会说你错。如果论史，就赞几句孔明，骂一通秦桧，这些是非也早经论定，学述一回决没有什么差池；况且秦太师的党羽现已半个无存，也可保毫无危险。至于近事呢，勿谈为佳，否则连你的籍贯也许会使你由可“尊敬”而变为“可惜”的。

“桃红柳绿”“赞孔明”“骂秦桧”这种话题，是自古以来嚼了一次又一次的泡泡糖，有人能将泡泡吹得很好看，但你再嚼的时候大抵没什么味道。有人为此挖空心思要搞“反转”，希望显示自己的深刻。反转得多了，传统的成了少数，便又可以拿出来做话题了，可以加入对那些反转文章的批评和新近发现的“桃红柳绿的物理原因”“孔明/秦桧史料研究的最新进展”等。

可以围绕最初的话题或概念列多个关键词，对其进行类比、连接、证明或反驳，从中选出你喜欢的——抑或就将这些类比·证明·反驳作为文章。

有条件的话可以查阅古往今来学者对你的话题的观点，帮你了解这话题应该怎么证明或反驳，你可以针对这些进行进一步证明·反驳或综述。

七、以病毒为话题写作文？

春节是我国最隆重的传统节日，也是我们小孩子最喜欢的节日，因为过春节时我们可以放鞭炮、收压岁钱，可以和哥哥、姐姐们一起吃美味的大餐。然而，今年春节期间，武汉一种名叫“新型冠状病毒感染的肺炎疫情”突然造访，打破了这份欢乐祥和的节日气氛。

残酷的病毒威胁着广大人民群众的健康和生命安全，它的传播速度异常迅速，使人们一度陷入焦虑、恐慌之中，家家户户都大门紧闭，昔日繁华热闹的街道变得冷冷清清。

一场没有硝烟的战争也悄然拉开了帷幕，在这生死攸关之际，全国各地涌现出了很多令人敬佩的医护工作者，他们惜别家中团圆的老小，义无反顾地奔赴在抗疫第一线。

他们，每天穿着厚厚的防护服去治疗病人，由于防护服不透气使他们全身大汗淋漓，但他们没有半句怨言，他们用血肉之躯为人民铸就着生命的安全防线。

还有这样一位爷爷，已经84岁高龄的中国工程院院士钟南山，他依然挂帅亲征，与时间赛跑，与病毒抗衡，钟爷爷的挺身而出就像是旱灾里的一场及时雨，他滋润了人民的心田，给人们带来了无限的希望。

钟爷爷这种临危不惧，有勇有谋，尽职尽责的精神难道不值得我们敬佩吗？榜样的力量激励着我们前行，我们青少年也要发奋读书，用知识和学问来武装自己的头脑，将来做一个像钟爷爷一样顶天立地的国家栋梁。

我坚信，从现在起，只要我们每个人都听从钟爷爷的防控防疫指挥，同舟共济，勇往直前，疫情一定会逐步抑制，胜利的曙光一定属于我们！加油中国！加油武汉！

八、以棉絮为话题写作文？

五月的天空，又飘荡着缕缕棉絮。 　　我喜欢棉絮，它比雪，更像鹅毛。 　　比雪更像我所向往的翅膀。雪白的。 　　学校教学楼的一侧，长着一棵高大的杨树。五月的季节，杨絮纷飞漫天。我趴在教室前面的栏杆上，伸出手，接住一缕又一缕的棉絮。棉絮飘在天空中，还飘进教室里，从三楼向下望去，操场上尽是捉棉絮的小朋友们。我笑了，我那么小的时候，也这么玩过。 　　我转身走进教室，一缕棉絮却在不经意间飘向我的鼻子，我用手捏下这缕调皮的小东西，轻轻闭上双眼，默默祝福它，然后又回到栏杆旁边，慢慢把它吹了出去，望着它飘向远方，与其它的棉絮缠绵在一起。美丽极了。 　　我扭过头，却看到。同桌小沐，正在努力的把身上的棉絮甩掉，然后用手抓起来，猛地甩开。我走过去，轻声说：“小沐。讨厌棉絮吗？”小沐一边甩着，一边说：“是呀。你看，多讨厌！”我贴近她，轻轻捏住她身上的杨棉，拍了拍它，说：“看，像我这样。”我说着，把棉絮吹向天空。小沐像发现了新大陆，也学我，做了一遍，还说：“好好玩耶。”我笑着走进教室。 　　我的座位靠窗户，而窗外就是那棵杨树。我把窗户打开，任风吹着棉絮到我脸上。带来的感觉是细腻而温柔。 　　窗外景色一片碧绿，刚刚还在外面吹棉絮的小沐看到我在这里，也跑过来，抚住我的肩，说：“小依，在干嘛？是不是又有好玩的东西了？”我笑道：“可不是什么东西都是那么好玩的。看，外面的景色多漂亮。”她笑了笑，又跑去一边了。 　　外面景色依旧，棉絮依旧。漫天纷飞，却带来了无比的美丽。我站在操场上，仰头向上看，棉絮的身影几乎遮挡住了整个天空，落在操场四周的花坛上。和花儿映衬，在我眼中，它完全可以和妖娆的玫瑰花媲美。 　　棉絮。仍然飞舞。思绪，飘渺摇洒。

九、以记住为话题的作文写作思路？

人生旅途所经所历需要记住。记住经验，记住教训，记住关怀，记住友情，记住爱情。但人生也需要忘却。有所忘才能有所记，只忘不记不行，只记不忘同样不行。

伟大的哲学家培根曾说过：“逝者已矣，不能复返，聪明的人现在与将来有太多的事情要做，因此他们不在过去的事情上虚耗光阴。”

善于对过去说“再见”，向挫败、窘境合上记忆之门，向烦恼、忧愁、沮丧和失意“告别”，记住应该记住的东西，抛弃该忘却的一切，这正是维系心理健康的明智策略。

十、以点滴为话题写作文？

夜来风雨声，花落知多少。

秋风萧瑟，洪波涌起。

好雨知时节，当春乃发生。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

空山新雨后，天气晚来秋。

白日依山尽，黄河入海流。