一、夏虫不可语冰即兴评述？
夏虫不可语冰是《庄子·秋水》里的一句话，意思是你不可以跟只在夏天生存的虫子，谈冰是什么东西，因为它没有在冬天生活过，对冰不会有概念。
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，也是这个道理。
同样，对井里的青蛙，你跟它谈大海的广阔，它也是不知道的，因为它们都受到自身生存时空的限制。
二、鱼和熊掌不可兼得即兴评述？
因为鱼和熊掌不能兼得是说：一般情况有得必有失，有失也必有得，凡是不可能两面好事全让你一个人得了，因为：生活里刀切斗腐两面光、一个罗卜不能能两面切，所以想要鱼、也想要熊掌恐怕生活并没有给任何人做了这样的准备？
我们要想事事顺心，就要学会舍得，要懂得拿得起放得下。懂得舍弃的人，才是拥有大智慧的人。在合适的情况下懂得放弃远胜于盲目地执着，这样可以让我们更加有时间和精力去追求更有价值的事情。善于舍弃，是一种人生大智慧。
孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”现实往往让我们陷入两难的境地，鱼和熊掌只能选择一个，如果纠结于得失的话，不管我们选择了哪一个都会感觉遗憾。因此拥有舍弃的心态是至关重要的。
选择有时候让我们很为难，但最难得还是舍弃。不过只要我们控制好我们的贪婪之心，懂得适当的放弃，我们将会发现比起我们所放弃的，我们会收获更多。舍弃不仅仅是在选择时需要，那些不好的回忆，曾经的过去，也需要我们懂得舍弃。
三、冬天即兴评述？
冬天荧光素着酝酿着银色梦想的形象，在人们心中根深蒂固，她来到这个世界，让人们惊讶而欣喜，他是一个偏爱白色的姑娘，喜欢那漫天飞舞的雪花，爱恋那不可多见的雪人，在这个季节，他总带给人们冬天的风彩，那凌寒独自开放的梅花在冬姑娘的鼓励下暗自飘香，那香味令人如痴如醉，无法忘怀，那是东姑娘先给人们的礼品，它所表现的是梅花，那不去不拿高风亮节的高尚品质，孩子们在雪地中尽情玩耍，大学咋滚雪球堆雪人？
在这个季节给孩子们带去了无限的欢乐，那一张张笑脸像梅花一样美丽，那是给东姑娘的报答，冬天风呼呼刮着，我的心里还是热乎乎的，这是我心目中的冬天，是一个温暖的冬天
四、自嘲即兴评述？
我是大家眼中的小家碧玉，温柔贤德。乐于助人，因为太过善良，时常被忽视，但我还是我，我活的特别自我，不会为任何人改变。
五、守株待兔即兴评述？
守株待兔的即兴评述，从前有一个农民在田间种地，挖着挖着，突然一只野冤飞跑过来，竟一下撞到大一根村树干上了，一动不动死了，他马上就去捡了起来。他突发奇想，这样不用劳动就捡到了一只肥的兔子，相比种地这多轻松。于是从此再也不种地了，天天守在这里等兔子撞到树干上，一天又一天过去，再也没有兔子撞到树干上了，他的庄稼也没有收获了。这个故事寓意要有收获，就必须要付出。
六、作茧自缚即兴评述？
作茧自缚就是做事畏手畏脚给自己制造麻烦，而使事情做不好
七、爱屋及乌即兴评述？
“爱屋及乌”是一个汉语成语，意思是因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
这个成语源自古代的一个故事。据说，春秋时期，鲁国大夫公冶长非常喜欢乌鸦，他的屋顶上经常有乌鸦停留。有一天，他的朋友问他为什么喜欢乌鸦，他说：“我听说乌鸦是最忠诚的鸟，它们一生只有一个伴侣，而且如果伴侣死了，它们就会孤独终老。我觉得这种忠诚和坚持很值得尊敬。”朋友听后，深受感动，也开始喜欢上了乌鸦。
这个故事告诉我们，真正的爱情不仅仅是对一个人的喜欢，更是对他周围一切的接纳和尊重。当我们真心爱一个人时，我们会愿意去了解他的一切，包括他的喜好、习惯、朋友和家人等。我们会因为他的快乐而快乐，因为他的痛苦而痛苦。这就是“爱屋及乌”的含义。
八、人不可有傲气但不可无傲骨即兴评述？
做人要坦诚谦逊，饱满的谷子总是低着头，不可稍有成绩就飘飘然，谦虚使人进步，骄傲会使人落后，但做人要有骨气，有志气，不管艰难困苦，都不可低头要勇于战胜困难，这就是傲骨
九、父爱即兴评述？
母爱似水，象一股涓涓细流，父爱如山，父爱象一座山高大而坚定，无怨无悔无欲无求。
父爱是孩子们避风的港湾，在外受了挫折遇到困难受到委屈首先想到父亲，父亲会在你需要的时候出现，守望鼓励着孩子给他们生活的信心和勇气。
父爱如一把伞给孩子们遮风挡雨伴随孩子终生。
十、即兴评述公式？
、要“开门见山”首先亮出自己的观点（固定模式：我认为……）
2、不要出现重复的词语以及相近意思的语句。
3、说的时候要有条理性，避免胡言乱语。
（要用：第一、第二…或首先、其次、最后…）
4、把握好时间，不要太长。
5、语言尽量要显示出你的艺术素养、文化底蕴、知识能力，说话要有说服力。
6、新闻稿件的评述要把作者的意图挖掘出来，高度概括文章内容，使其编成一句话或者是一个观点，这样评述起来会变得简单。 7、评述有几种模式一种是条理式：阐明观点→进行论述（第一、第二…或首先、其次、最后…）→总结。
第二种是两面式：从正反两方面去阐述一个观点。
第三运用文学式：这种评述方式对于一般的考生比较困难，主要是应用许多诗歌，古文当中的句子来丰富自己的评述，增加内涵。
8、有的学校会给你一个字或是词语让你评述，我们应该深挖词语和字的意思（例如让你对“上”进行评述，你就可以说，上是一个方位词，每个人都应该有积极向上的人生态度……）
